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二让智慧展翼（第1页）

（二）让智慧展翼

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成人眼里的一份差事，是一个工作，在孩子眼里却是一份使命、一份信赖，是快乐之本、是幸福之源。

学生们对参与各种活动的积极性非常高，为了能够很好的发挥他们的特点，我充分利用学校和少先队大队开展的各种活动来培养队员们的综合能力。

刚开学的升旗仪式，孩子们自发的利用周末时间每人画了一张画，上面有他们最喜欢的老师的画像，还有一句暖心的话。

在升旗仪式上，队员们用一首深情的诗朗诵《老师》表达了自己对老师的敬重，最后为老师们献上了自己的画作，每位老师都很惊喜和感动。

在学校的科技节上，学生们更是表现突出。

每天看到他们进进出出忙个不停，不知他们会有怎样的作品出现。

最终他们利用家里的废旧物品制作出了精美的小作品，自行车、相框、校园模拟图等，充分发挥了他们的智慧，我们班还获得了最佳创作奖和积极参与奖。

学校体育节，孩子参加的热情异常高涨，就拿这次“五洲城市齐聚一小一小少年放眼世界”

体育节来说吧，每个班代表一个国家，展示这个国家中一个城市的特色。

学生们最终选定了朝鲜的平壤，于是大家准备服装，排练节目，进入了紧张的筹备中。

谁知，学校让我们临时改成了澳大利亚，孩子们得知这个消息，多少有些不满意，要知道，我们已经准备了。

看到他们的样子，我说：“孩子们，知道学校为什么让我们班改，而不让别的班改吗?因为学校相信我们班能够在最短的时间里，完成任务。”

学生们听了，很快又投入到准备中。

最终在入场仪式上，我们班的《剪羊毛》，得到了全校师生的肯定。

为了给学生更多锻炼的机会，我还经常组织他们开展各种他们喜欢的活动，如：带领他们开展班级风筝比赛，倡议他们参加义务植树活动，鼓励他们到名胜古迹进行考察……

多样的活动锻炼了孩子们，也提升了我自己对班主任这一工作的认识，学生是学校活动的主力，我们要竭尽所能的为他们提供展示自己的机会，让每个孩子在活动中都精彩。

正如诗人所云：天空没有鸟的痕迹，但它已飞过。

生命总是有梦的，我的梦和学生紧密维系，我的梦与教育割舍不断。

我要努力正直操守，与学生共同成长。

教育最美妙的境界就是师生间智慧的丛生、师生间生命的涌动。

当我们俯视时，我们看到的只是脚周围的一小块范围，而仰视时，我们看到的就是整个宇宙。

教育也需要仰视，它能使我们变从事教育为享受教育。