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第四 以德为先育人才（第1页）

第四节以德为先育人才

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广附在继承传统德育优势的基础上，大胆实践、锐意创新，注重走德育内涵式发展之路。

我们坚持“育人为本，德育为先”

的方针，明确提出“端庄品行、健全人格、诚实守信、富于理想”

的德育目标。

践行“做最好的自己”

的校训，努力培养学生成为人格高尚、品行端正、明礼诚信、自强不息、和谐发展的“完整的人”

。

在先进的办学理念的指导下，广附近年来一直致力于打造“一三三”

德育精品工程（即落实一个目标，建设三大团队，凸显三项特色），培养面向未来的时代新人，以德为先，取得了一系列可喜的成绩。

一、秉承立德为先，创造佳话留美名

广附德育工作在上级单位的指导下，在友好协作单位的积极配合下，在全校教职工的共同努力下，取得了优异成绩。

同时，广附德育工作重视学生的素质教育，注重培养学生的实践能力和综合素质，活动参与面广，富有特色，影响力大，社会反响好，具体表现如下。

1.成果具有典型性

（1）《提高中学家长学校教育实效的对策研究》被列为2009年广东省省级德育研究重点课题，其成果之一《与孩子一起成长》“家长学校校本教材”

被评为2010年家长学校特色项目成果评比一等奖，并在全市推广经验。

（2）《中学德育专家型教师的培养途径和策略》于2011年被立项为国家级课题。

（3）《中小学心理健康与压力应对》于2011年被广东省教育学科研究会立项。

（4）《以生为本背景下的多元德育文化模式研究》于2011年被确定为全国教育科学规划教育部重点课题子课题。

（5）《优化班级环境预防中学生网络成瘾》课题成功申报2012年广州市中小学心理健康“十二五”

规划项目。

（6）《守望精神家园》《成长的声音》《理想的力量》《教育制度与行为的分析》《班主任工作的理论与实践》《当代学生心理成长系列丛书》等德育研究成果正式出版或结集成册。

（7）席长华等老师在市级以上课题或论文评比中获奖达200余次，王映、郑娟等4位老师分获广东省、广州市班主任专业技能大赛一、二等奖，胡静等10位老师荣获“市优秀班主任”

称号。

李嘉琪等4位同学获得省“三好学生”

“优秀学生干部”

荣誉称号。

此外，另有市“三好学生”

“优秀学生干部”

评优达67人次，市“优秀团员”

评优达45人次，市教育系统“优秀团员”

评优达60人次，市“先进团支部”

获评2次。

2.经验具有社会辐射性

（1）《羊城晚报》《广州日报》《南方都市报》等纸媒和中央电视台、广东电视台、广州电视台、南方电视台等电视媒体报道学校的特色教育活动达60多次。