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公立学校教师的平均工资在2009—2010学年为54819美元,调整汇率后,比1990—1991学年增长了约3%。
自1990-1991年来,公立学校教师的工资大多数能维持与通货膨胀相同的节奏。
[3]
表14-4反映了近二十年来公立中小学教师工资的状况。
表14-41990—1991学年至2009—2010学年公立中小学教师年平均工资情况
续表
(注:表中教师工资是以2008—2009年美元汇率换算的)
资料来源:ionAssoatesofSchoolStatistics,1959—196h2009—2010;anduions.U.S.Departmentoferce,BureauofEialysis,NationalIneandProduts,tables6.6B-D,retrievedApril25,2010,from.bea.govnatioable.asp.(ThistablearedMay2010.)转引自:DigestofEduStatistics2010.
根据表14-4作图14-11。
图14-111990—1991学年至2009—2010学年美国公立中、小学教师年平均工资情况
从图14-11,我们可以看到,从1990-1991学年至2008-2009学年,近二十年来公立中小学教师的年平均工资情况。
无论是小学还是中学,教师的年平均工资都是在一定区间内上下波动的。
以所有教师年平均工资为例,从1990-1991学年至1996-1997学年,工资逐年降低,从53031美元降至51930美元;从1996-1997学年至2002-2003学年,工资逐渐升高,从51930美元升至53852美元;从2002-2003学年至2005-2006学年,工资逐渐降低,从53852美元降至52950美元;随后几年工资震**上升。
中、小学教师工资呈现相同规律。
将小学教师与中学教师的工资进行比较,就会发现,这二十来年,中学教师的平均工资基本上都高于小学教师的平均工资,但差距在不断减小。
从1990-1991学年到1994-1995学年,差额基本上在2000美元以上;从1995-1996学年至2001-2002学年,差额逐渐减少至1300美元左右;而在2002-2003学年以后,差额进一步减少至500美元左右;2009-2010学年,小学教师工资甚至高出中学教师工资276美元。
可以预见,以后二者将不会有太大差别。
我们再来看看2007-2008学年不同教龄和最高学历的公立中小学全职教师的年平均工资状况。
表14-52007-2008学年公立中小学全职教师的年平均工资情况
续表
资料来源:U.S.Departmeion,NatioerforEduStatistics,SdStaffingSurvey(SASS),“PublicTeacherQuestionnaire,”
1990—1991,1993—1994,1999—2000,2003—2004,and2007—2008;aeacherQuestionnaire,”
1999—2000.(Thistabletember2009.)转引自:DigestofEduStatistics2009:112.
从表14-5中可以看出,一方面,教师的年平均工资同教龄有密切的关系。
例如,2007—2008学年公立中小学中,教师的年平均工资随着教龄的增加而增加。
例如,第一年入职的教师的年平均工资是38200美元,而拥有30-34年教龄的教师的年平均工资是61100美元,增加了22900美元,涨幅达60%,这说明教龄是教师年平均工资多少一个非常重要的制约因素。
另一方面,教师的年平均工资同教师的最高学历也存在着一定程度的相关,大体上看,从学士、硕士、教育专家到博士,公立中小学教师的年平均工资是逐渐增多的。
以所有教师年平均工资为例,其最高学历分别为学士、硕士、教育专家、博士时,其年平均工资分别为43600、54800、58400、59200美元。
总之,自1990年以来,公立中小学的教师工资在一定区间内浮动,中学与小学教师的工资差别逐渐减小。
教师工资与教龄及最高学历有关,教龄越长,最高学历越高,教师工资也越高。
[1]注:中位数是位于依一定顺序排列的一组数据中央位置的数值,在这一数值上、下各有一半频数分布着。
可见,中位数是把按从小到大(或从大到小)排列的一组数据一分为二的数值,用Md表示。
它是集中量的一种指标,是百分位数的一种。
(选自王孝玲编著:《教育统计学》[M].上海:华东师范大学出版社,1992年,第37-38页)
[2]DonaldWarreeachers:HistoriesofaProfessionatublishingpany,NewYork,1989:10.
[3]DigestofEduStatistics2010.
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