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确实给我一个班我就心满意足（第1页）

确实，给我一个班我就心满意足

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2010年6月20日星期日

记得卢英老师曾经说过，走进自己的班，就像是走进了自家的自留地，可以任意播种，找寻属于自己的快乐。

而读了薛瑞萍老师的《给我一个班就心满意足》，我才真正体会到了其中的真谛。

庆幸在这么“繁重”

的双班复习之下，我最终没有被一个班一个班的讲评、一张一张的试卷所淹没，还能抽空读书，从而为自己煲煲心灵的鸡汤。

正是书中的那些思想，正是薛老师的那些教育理念，让我不停地反思自己的复习课。

对薛老师来讲，一学期对那20篇教材的反复讲读、背诵、考试、听写、订正、修改等，已经浪费了孩子们的宝贵学习时间。

那么，像我们这般花费近一个月的时间来复习，来“炒陈菜”

，来吃“回锅饭”

，在薛老师眼里，那肯定无异于对鲜活生命的扼杀，我们都称得上是“千古罪人”

了。

其实看薛老师的书和看其他人的书不一样。

看其他人的书，似乎作者都是完人，他们的生活、工作都是那么完美，他们的思想都是那么正派，而薛老师是真正的一线教师，她从不避讳自己对教学的真实认识，从不避讳社会的黑暗面。

她的很多话语都说到了我们的心坎上，是那么贴心，让我的眼睛舍不得离开书卷，直至一气呵成地看完整本书。

在看的过程中，不停地期待：下一章、下一节，她还会给我们怎样的惊喜，怎样的触动。

她说：比之于“灰姑娘”

的教学，我们的语文课，尤其是各种级别的优质课的教学，够漂亮，够**，够技术，够圆满。

看一课，赏心悦目；看几课，似曾相识；看多了，便有“批量生产”

的感觉。

因为课件是可以复制的，环节是可以套用的，窍门是可以窥见的，招数是可以模仿的，中国人从来不缺乏走捷径的聪明；而思想，基于学养和胆识的、鲜活而不可复制的思想，得来艰难，却不落实惠。