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三先重点后一般把功夫下在关键处（第1页）

三、先重点后一般——把功夫下在关键处

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就一篇文稿的修改而言，前述主题、结构固然是重点，这里所说的是内容方面的重点。

任何文稿的内容都会有重点与非重点之分，解决了重点问题，非重点问题就不难解决，退一步说，即使存在个别瑕疵，也无碍大局。

这就告诉我们，在修改文稿时，首先要认准重点、突破重点，再考虑其他。

如果先考虑非重点再考虑重点，那同样是本末倒置，到头来又得折腾。

由于不同文稿存在问题的多样性、差异性、不确定性，修改的重点也是因文而异，这里不可能说全、说准。

不过从大的方面讲，有一些共性问题应予以特别关注。

（一）关注重点部分是否突出。

重点部分即起主导和核心作用、左右全篇质量的层次和段落，也是修改的重点、难点。

比如安排部署重要工作、重大活动的文件，它通常需要在主体开头部分集中表述指导思想、工作思路、基本原则和主要目标任务，其他所有部分都以此为统领而展开；又如调研和问题探讨类文稿，它在列举有关情况、现象之后，需要以一个部分进行分析、概括、归纳，或作出结论、升华主题，或提出解决问题的对策建议，以体现其实用价值；再如领导讲话稿，根据主题、内容、用途的不同，也会有不同的重点部分，或重在审时度势、引领方向，或重在解疑释惑、凝聚共识，或重在揭示规律、指导实践，或重在激励号召、鼓舞士气，等等。

总之，不同类型的文稿有不同的重点层次和段落，既然是重点，就要重点斟酌、重点打磨，从内容到文字、从表达方式到语言色彩，都要力求最好。

除了重点层次和段落，还有写作难度相对较大的重点板块。

比如政府工作报告，回顾工作部分有现实情况作素材，只要条理分明、表述清楚，一般不会出现大的问题；而今后工作意见部分，包括对形势怎样研判，思路、目标怎么提，各项工作怎么安排，都事关大局、影响长远，当然要作为重点来审视和修改。

又如案件通报材料，发生了什么事、产生了什么后果、对当事人作出何种处理，这些也是明摆着的事实，写清楚了就行；而接下去分析危害、揭示本质、总结教训、教育警示的部分，要想写得准确、深刻，真正起到“警钟”

作用，难度当然相对大一些，也应作为修改的重点。

这就是说，重点板块往往也是难点板块，难点板块就是修改的主要着力点。

有些重点部分还须以详略区别和所占篇幅大小来体现。

领导审阅我们的稿子，有时会说“讲那么多干啥？没有突出重点！”

有些文件和讲话稿下发后，基层干部也会有这样的看法：“写得很全面、很具体，只是看不出重点是什么，我们究竟该下力抓什么！”

那么，这是什么原因造成的呢？有时是由于内容设计的面面俱到，有时则是由于写法上的轻重不分、详略失当。

比如，我们知道某个部分是重点，但该详写而没有详写，该展开而没有展开，而次要部分偏偏洋洋洒洒、详尽细致，这样就等于淹没了重点，给人们的阅读和理解造成了误导。

（二）关注重大问题的表述口径是否一致。

文稿写作无论叙事还是说理、传达政令还是发表见解，很多都要涉及思想政治问题、原则问题、政策法律问题，其表述口径是否严谨、规范，是否与上级精神和有关规定相吻合、相一致，当然事关重大，不容有丝毫的马虎。

具体要把握好以下几方面：