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以暴制暴（第1页）

牧晓瞥了一眼他给自己编头发的手，问道：“惊讶的是什么？他允许我自己去西南？他给我超出公主身份的仪仗？还是……”

“他似乎在隐隐期待你拿起屠刀。”

苏墨清答道，“或者说，他就是要你成为他手下的执刀人。”

“据我所知，你皇兄当年读书时，认为重刑峻法非治国之本，能获一时之安，终失万世之基；以暴制暴，终难止暴。

不过，在前朝那样的环境中，他科举时写的自然不会是这些真实想法。”

“读书时越无法直抒胸臆，在自己日常生活和日后主政时，就越想践行。”

牧晓默然思索片刻后道：“是。

我儿时同他相当亲近，除了母亲的刻意引导外，也有他几乎从不动怒，不直接说教或要求我怎么做，而是常换种方式说法，让我自己明白过来，然后自己修正。”

她与兄长差了十三岁。

母亲并不喜欢父亲插手她的教育，反而让兄长多照看她这个妹妹。

京中别家遵循着各种男女大防，年岁差得大些的亲兄妹，大多只能算是点头之交，抛去血脉相连这点，有些甚至能算相见不识、形同陌路。

而她在学堂时，字写不好就跑去让兄长写个范例，文章读不通去问他，闯了祸也常求他出面解决，上下学都求兄长顺路捎她回府。

兄长似乎永远有办法，永远有不用动手、不伤和气的办法。

在先生要打手板、父亲想动家法的时候，兄长三言两语就能劝下。

除了基础的君子六艺，牧晓记忆里的兄长对习武从来没什么兴趣——他说他根本没必要浪费这个时间。

他向来有他清晰的未来规划，不喜做那些旁逸斜出、多此一举之事。

但对她习武这件事，兄长反而是家中最支持的那个，甚至同母亲配合，不知用什么方法说动了父亲。

在各种事情上，母亲下意识想护住她，而后以言传身教的方式慢慢教；父亲不时流露出她也就算是个锦上添花、可有可无的意思，随手把问题直接解决；兄长总是让她先自己找出路，不想找、找不到再来低头。

“这么说，洛水刑场还真是个变数。”

牧晓叹息道，“也难怪你惊讶。

把人一下子全杀了这种事，其实不像他的行事风格，也与他刚登基那几年对外强硬、对内怀柔的理念不符。”

宫内用巫蛊者，杀；动摇玄岳关战果者，杀；动摇军心民心者，杀；言先帝后之死存疑、他得位不正者，杀；再言让他认祖归宗改姓者，杀……

“但确实有效。”

快刀斩乱麻，从宫内、朝野到民间，刹那间一片死寂。

很长一段时间内，无人敢再兴风作浪。

“他怎样处理当时的局面是他自己的事。

我当时惊讶的点具体在于，他为什么要让你去监斩，非要把你拖下这趟浑水。”

苏墨清手上编错了一点，顿了顿，散开一节后重新一理，“他向来喜欢顺势而为。

从我的角度看，你志不在此，甚至对此有些抗拒，他怎么就放着那么多亲信不用，非要你去做这件事。”

“因为你当时从来没见我杀过人，在牧府和公主府我甚至都不喜欢罚人。”