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第 71 章（第2页）

林知夏小声说，“而且他会跳过中间那段关于‘跨学科研究的历史意义’的论述，因为那部分有五个复杂的学术术语，他上次演讲时在这里卡住了。”

果然，三十秒后，校长清了清嗓子：“...跨学科研究的历史意义，呃，很重要。

我们接着看...”

跳过了整整一段。

权志龙挑眉看她，眼神说“你怎么知道”

。

林知夏在平板备忘录上写：“行为模式分析。

他上次学术年会致辞时，在同一段落出现相同卡顿，概率是78%。

这次他为了避免卡顿，会直接跳过。”

校长讲了11分37秒，结束。

林知夏赢了。

权志龙在桌下轻轻握住她的手，表示“晚饭我请”

。

轮到林知夏汇报。

她打开PPT，标题是“音乐-神经科学交叉研究：方法论、进展与展望”

。

内容严谨，数据详实，图表精美。

但讲了五分钟后，她发现后排有些音乐界的宾客开始眼神放空。

“...所以，我们的多模态数据融合框架，能够同时捕捉时间分辨率和空间分辨率...”

她继续，但放慢了语速，简化了术语。

权志龙在台下看着她，眼里有笑意。

他知道她在调整——从纯粹的学术语言，向更通俗的表达倾斜。

这是她的小进步：学会看受众反应，调整沟通方式。

汇报在11分20秒结束，比预计短40秒。

她省去了一些技术细节，加了两个小故事：关于地下排练室的走音钢琴，关于济州岛的星空。

效果明显——后排宾客重新集中了注意力。

然后是权志龙的“艺术展示”

。

他没准备PPT，只带了一把吉他。

“刚才林教授用数据说话，”

他站在台上，调了调弦，“现在我用音乐翻译。”

他弹了一段旋律——是林知夏汇报中提到的“脑波同步率数据”

转换成的声音。

然后他说：

“这听起来可能有点抽象。

但换个方式——”

他又弹了一段，这次是大家熟悉的流行旋律，但在某些节点插入了刚才那些“数据音效”

，“这就是我们的研究：在熟悉的艺术里，加入科学的节奏。