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一切（第2页）

而现在，他站在舞台侧面的阴影里，看着聚光灯下的沈知意。

原来真的有导师献唱环节，沈知意选择的，是《不归》。

这是他第一次在现场听沈知意唱这首歌。

风不知从何处而来，恰到好处地拂起他淡绿色衣衫的一角。

他伸手轻拢，薄纱如雾，在他身前缭绕，那一刻，他不像歌手，更像薄雾里的仙人。

声音空灵又深沉，每一个音符都仿佛在洗涤听众的灵魂，全场寂静，只能听见他一个人的歌声。

林鹤扬脑海中一片空白，只剩下一个念头：啊，这才是老师真正的水平。

一曲终了，余音在场馆内久久不散，如雷的掌声响起。

一句被他咀嚼过无数次的话，重新在耳边震响：“唱歌不能完全靠技巧，还要用你经历的一切。”

在过去几周的指导里，他以为自己听懂了。

他将童年的孤独、被霸凌时的触感，笨拙地塞进旋律与歌词里。

可沈知意听后，总是温和地蹙眉：“鹤扬，你的技巧很华丽，甚至……有种让我很熟悉的处理方法，但你只是在呈现经历，没有在表达感情。

你缺少的，是属于你自己的东西。”

他说：鹤扬，你缺少自己的东西。

听到这句话的时候，林鹤扬总是心惊胆战。

他怕老师听出，在那华丽的技巧下，他在拙劣地模仿老师的风格、他的曲调、他常用的作词笔触。

他惶恐地低下头，轻声应道：“我知道了。”

好在老师只是笑着揉了揉他的头发，让他继续努力。

他一直不解，“一切”

，到底指的是什么？

直到此刻。

当沈知意的歌声将他彻底包裹，他才醍醐灌顶：“一切”

，指的是他所有的感情。

不单单是华丽的技巧、直白的讲述，还要将他对人生的感受、过往的苦痛、追逐时混杂着的卑微与狂热，还有他的爱，全部融入其中。

就像演唱《小孩》时，他声音里的那份爱。

他堆砌了熟悉的技巧，满怀爱意唱出了老师的歌，可却忘了自己，忘了自己的歌，也需要“爱”

。

当他再次向老师展示这首歌时，沈知意终于从谱曲中抬起头来。

这首歌里突然涌入了太多感情，浓烈、偏执，甚至有些扭曲。

他张了张嘴，最终只吐出一句话：“看来，你已经找到了属于自己的东西。”

这一次，轮到沈知意不明白了。

他不明白这孩子究竟经历了什么，才会有这样的情感。

他自以为对林鹤扬足够照顾了，可仔细看去，才发觉林鹤扬很瘦，甚至有些不健康的单薄，眼下的淤青昭示着他已忙碌了许久。

自己只当他是热爱音乐，却忽略了他在用音乐承载如此沉重的过往吗？

沈知意突然感觉自己的心被攥紧了：这还能算是合格的“老师”

吗？

他一直只将林鹤扬看做是一个有些特殊、有天赋的孩子，故而难免偏心，作曲、改编上的指导，都远超出对其他学员的投入。

可为什么没能看出他身上的痛苦呢？为什么没能发觉他歌里的痛苦呢？一种连自己都未曾察觉的感情，悄然破土而出。

他想让林鹤扬好，或者说，不仅仅是让他站在舞台上，而是让他真正站在光里。