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一集体教育活动中的保育工作（第1页）

一、集体教育活动中的保育工作

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（一）活动前的准备

1.每次活动前要与教师沟通，了解教育活动的内容、桌椅的摆放形式、玩教具的准备种类以及是否需要制作新教具等。

2.根据已定好的活动内容准备需要的材料，要注意保证材料的充足及安全性，并按要求摆放好（如需人手一份的，中、大班可指导值日生共同完成）；同时，按要求摆放好桌椅。

（二）活动中应该做的

1.为保证教学活动的正常进行，要协助教师做好教学活动的组织工作。

保育员要注意及时、适时、适当地配合教师进行教学活动，参与过多或不参与都会影响教学活动的开展。

2.在活动中要协助教师维持教学活动的秩序，关注幼儿的注意力及情绪。

在遇到特殊情况出现时（如个别幼儿情绪异常激动、影响活动秩序、与小朋友出现争执等），要运用恰当的方式，对幼儿进行教育，切忌大声叫名字，这样会打断教师的活动，影响幼儿参与活动的积极性及其他幼儿的注意力。

在活动中，注意不要在教室中走来走去，不要打扫卫生，更不要打断教师的话，以保证活动的顺利进行。

3.在教学活动中，保育员还应根据活动的需求协助教师对幼儿进行个别指导，特别是在操作活动中关注幼儿的学习情况，及时反馈给教师。

如果活动不需要个别指导，保育员则可以帮助教师将活动过程，如关键的语言等要点进行简要的记录。

（三）活动后的整理

1.活动结束后及时将活动中使用的材料整理好，桌椅摆放好。

2.做好活动后的清洁工作。