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4 1 了解工作世界的维度和方法（第1页）

4.1了解工作世界的维度和方法

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大学生职业生涯发展规划第4章畅游工作世界曾经有个这样的故事：一个替人割草打工的男孩打电话给陈太太说：“您需不需要割草？”

陈太太回答说：“不需要了，我已有了割草工。”

男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”

陈太太回答：“我的割草工也做了。”

男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”

陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。”

男孩便挂了电话，此时男孩的室友问他说：“你不就是在陈太太那割草打工吗？为什么还要打这电话？”

男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”

这个小故事给我们的启示是：了解一份工作干得好不好有很多种方式可供选择，同样了解一种职业的方法有很多，你也同样可以别出心裁，只要是能全面地正确地获得有关职业的信息方法或途径都可以尝试。

4.1.1职业分类

从社会角度来讲，职业是一定社会分工的产物，它反映了一种或多种的社会需求；从个人角度来讲，职业是物质生活和精神享受的来源；从内在属性来讲，职业必须具有相应的内在要求，如知识、技能、技巧等。

总的说来，职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为社会创造物质财富、精神财富，获得合理回报作为主要物质生活的来源并能满足精神需求的社会劳动。

职业分类是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。

而工作性质，一般通过职业活动的对象、从业方式等的不同予以体现。

每个国家都有自己的分类标准，学者们出于方便科研的考虑，也提出了自己的分类标准。

有些专家的分类方法还得到了世界范围的认可。

1.工作世界十分法

依据工作的不同性质，可以将工作世界分成10个类别。

需要说明的是，工作类别并不是将工作硬性分类，有些工作的性质可能涉及多个类别。

例如记者的工作，由于要多读、多写，因此算是“文教工作”

类，但是记者又要经常外出采访，所以同时属于“户外工作”

类。

（1）实务工作：需要操作机器、工具及其他设备。

例如电子技术员、汽车修理工、打字员、机械技工等。

（2）自然界工作：料理牲畜和植物。

例如园艺工人、兽医、农艺师等。

（3）社会服务工作：帮助别人解决困难。

例如社会工作者、护士、临床医生等。

（4）文教工作：涉及文字，需要多读、多写。

例如教师、记者等。

（5）计算及数字工作：处理数字及从事计算工作。

例如统计员、会计员等。

（6）科学工作：需要认识事物的因由和形态。

例如实验室技术员、化验师、药剂师等。

（7）艺术及创作工作：从事创造性工作。

例如设计师、摄影师、音乐家、画家、作家等。