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成长之路三（第1页）

大学生活如一幅徐徐展开的画卷，邓文文与邓超超各自踏入了截然不同的世界，却始终以彼此为镜，映照成长。

文文初到中国美术学院，被扑面而来的艺术气息所震撼。

她的宿舍在湖畔小楼，窗外是烟雨朦胧的西子湖。

然而，新鲜感很快被现实冲淡。

她的写生作业被教授批评为“情感有余，技法不足”

，色彩课上，她惯用的“情绪化用色”

被同学调侃为“像打翻的调色盘”

。

她第一次感到孤独与动摇。

在一次深夜的视频通话中，她对超超说：“哥，我是不是不适合这里？他们都说我‘太感性’，可我就是控制不住用颜色表达心情。”

超超正在清华的实验室调试机器人，听到姐姐的话，他放下手中的电路板，认真地说：“姐，你记得小时候你画《暴雨中的家》吗？那天妈妈说，那幅画让她看见了‘不安’。

感性不是缺点，是你最锋利的武器。

他们不懂，是因为还没学会用心灵看世界。”

那一夜，文文重拾画笔，在素描本上写下：“**艺术不是取悦眼睛，而是触碰灵魂。

**”

她开始将心理学与色彩学结合，创作“情绪色谱”

系列，用不同色调表达焦虑、孤独、希望与治愈。

这组作品后来在校园艺术节展出，被一位心理学教授看中，邀请她参与“艺术疗愈”

课题研究。

而超超的大学生活也并非一帆风顺。

清华的学术压力如山，他的编程基础在强手如林的班级中并不突出。

第一次期中考试，他在《数据结构》中只拿了78分，排名靠后。

他给父亲发了条短信：“爸，我可能没那么聪明。”

邓志远回得很快：“聪明是天赋，坚持是选择。

你不需要比所有人都快，只需要比昨天的自己更进一步。”

超超把这句话设为手机壁纸。

他开始每天早起一小时自学算法，晚上留在实验室到深夜。

他还主动加入“朋辈辅导计划”

，为低年级同学讲解编程基础——在教别人的过程中，他反而理清了自己的思路。

半年后，他在《人工智能导论》课程项目中，设计出一个能根据用户语音语调判断情绪的“心情助手”

小程序，获得课程最高分，并被教授推荐参加“全国大学生计算机设计大赛”

。