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第一章 万般皆下品唯有学习高纠正心理的误区（第2页）

其二，缺乏动力。

自以为上大学无望，混张初中毕业证或者高中毕业证就行了。

这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。

所以，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。

其三，学习方法欠妥。

由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。

比如，不注意用脑卫生，学习上长期“单打一”

，缺乏理解基础上的记忆（死记硬背）等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

其四，学习上缺乏成就感。

大凡厌学的同学，学习成绩都不理想，每次学习结果所得到的反馈都是消极的。

长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏，就会产生厌学情绪。

由于每个孩子产生厌学的客观原因和主观原因不尽相同，所以父母对矫正孩子厌学的对策也不能完全一样。

如何矫正孩子的厌学情绪呢?

首先，要针对孩子厌学的具体原因加以具体分析，采取具体的对策。

比如，有的孩子产生厌学主要是家庭气氛不和，家庭环境不良，家长行为存在严重问题。

父母就应从孩子的前途出发，改正自己的不良行为，改善家庭的不良环境和家庭气氛，给予孩子温暖和理解，渐渐改变孩子的厌学状况，纠正孩子的厌学问题。

其次，从一般原则来讲，只要培养孩子良好的学习动机和科学的学习方法，就能从根本上解决孩子的厌学问题。

有些孩子厌学是认为学习是苦差事，很没劲。

要解决这些孩子的学习动机问题，家长对待孩子的学习要有正确的看法和评价，要用具体的实例说明学习是为了自己的前途，为了自己将来能为社会做贡献。

要向孩子说清楚，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；少壮不努力，老大徒伤悲。

要把这些道理讲细讲透讲清，对孩子树立正确的学习动机会有帮助。

培养孩子的学习兴趣是解决孩子厌学的重要方法。

家长要引导孩子从自己爱学的科目入手，强化孩子的学习兴趣。

不少厌学的孩子学习方法不对头，他们既没有适合自己的学习方法，也不主动学别的同学的好的学习方法，因此在题海面前束手无策，产生厌烦学习的情绪。

各门课的学习方法不同，家长帮助孩子从具体的学习中找出适合自己的学习方法。

孩子有了正确的方法，效率就会提高，也会培养起学习兴趣来。