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习惯28 纠正孩子不能持之以恒的坏习惯（第1页）

习惯28.纠正孩子不能持之以恒的坏习惯

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每个人都能登上人生的金字塔，无论是鹰还是蜗牛，问题是，在这个世界上，许多人都是蜗牛而不是鹰。

那么作为蜗牛的我们，要想站在金字塔塔顶，最需要的品质就是持之以恒。

心理学家将一只跳蚤放进没有盖子的杯子内，结果跳蚤轻而易举地跳出了杯子。

紧接着，心理学家用一块玻璃盖住杯子，于是，跳蚤每次往上跳时，都因撞到这块玻璃而跳不出去。

过了一些时候，心理学家把这块玻璃拿掉，结果跳蚤再也不愿意跳了，自然也就没有跳出杯子。

这个“跳蚤实验”

给人很大的启示。

其实，许多情况下学生也和跳蚤一样有类似之处：当学生经过一段时间的努力而没有达到预定目标时，便会灰心丧气，认为自己比不上别人，不是学习的“材料”

，永远也达不到预定的学习目标，于是忽视自身潜能的激发和外界条件的改变，并放弃实现预定学习目标的努力，久而久之，将自己套在失败的经验中爬不出来，以致最终一事无成，白白耗费一生。

记得有句哲语说得非常精彩：“有些人一遇到挫折就轻易地放弃，结果往往是在距离金子三英寸的地方停了下来。”

也可以这样说，伟人之所以是伟人，就是能不屈不挠地实现自己的预定目标，即使遇到最大的困难也不放弃。

中国春秋时期的孟子老先生有句名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

我们在平原上烧开水，烧呀烧，直到99℃也还不开，但若继续烧，只要再加一度，水就会冒气冲盖，沸腾起来。

可是你若在每次烧开之前中途停顿下来，让它冷却，那么就是重烧100次、1000次，这水也永远不会成为开水，只不过在燃料和时间上造成极大的浪费而已。

一位有名的作家回忆小时候读古文、学英语未曾中断，不过3年，即达到了能自学的程度，终身难以忘怀。

可是在学习俄语方面的情形就完全不同了。

解放后，他曾先后4次参加突击学习俄语，每次约半年。

由于种种原因，竟中断了4次，每次都是在未达到能自修的程度前中断的，所以每次继续学习都得从头开始。

因为基础不巩固，荒废数月，便忘得一干二净。

直到如今，在俄语方面的知识还是停留在最初的起跑线上。

——在学习时间上，还有什么比这更大的浪费呢?

这个失败的教训，告诉我们这样一条学习规律：不仅学习外语，学习任何一种科学文化知识都应像烧开水那样，不断加热，力争一次烧开。

不然，即使你学若干次，也难以产生从未知到已知的质变，而时间将会无情地惩罚你，使你由一个青年变成皱纹满脸的小老头。