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给孩子多些温暖的鼓励（第1页）

给孩子多些温暖的鼓励

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谈起教育孩子，不得不说说“南风效应”

，什么是“南风效应”

呢？这里面有个很有意思的小故事：

北风和南风是一对兄弟，北风刚烈而强壮，南风温柔而较弱，一天，北风非要和南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉，从外表看，似乎南风必输无疑。

然而结果却出乎意料，北风无论怎样猛烈地吹，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣了。

这就是伟大的“南风效应”

。

“南风效应”

告诉人们温暖柔和的引导有时候比猛烈强硬的教训更有作用，更能快速达到自己想要的结果。

人们把这种效应运用到对孩子的教育上，目的是告诉父母，宽容和赞扬往往比严厉的批评更容易让孩子接受，也能比较好地达到教育孩子的目的。

那些个性严肃、不苟言笑的父母，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。

每个孩子都有可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。

因此，古人常讲要“取人之长，补己之短”

，儿童在成长时期还没有足够的能力分辨自己的优势和缺点，这就要求家长和老师给与引导和帮助，不能因为自己思想的局限性就一竿子打死孩子的积极性。

有些孩子语言能力比较突出，因而语文、英语等课程比较优秀；有些孩子空间视觉能力突出，他们往往对画画、摄影等感兴趣；也有的运动能力突出，常参加体育活动，好好培养的话说不定能成为世界冠军。

孩子的长处各有不同，家长要通过鼓励、表扬等柔和的方式来进行引导，帮助孩子找到自己的优势。

通过一只小牛的故事，可以更好的看到这一点：

在草原上，有个牧民，养了很多牛，其中有大牛也有小牛。

有一头小牛很倔强，经常不听牧民的命令，想离群跑开就跑开，想跟着牛群入草场就入草场。

牧民有时觉得它很可爱，有时也非常讨厌它，觉得它实在是一头倔强的小牛，打算在它再长大一点后，就把它卖掉。

有一天晚上，牧民放牧回来，小牛又在牛栏外倔强起来，无论牧民怎么鞭打它，它都一动不动，就是不按牧民的意思走进牛栏。

牧民累了一天，心情烦躁起来，一边鞭打着小牛，一边暗暗地下定了决心：如果它还是这么倔强，就只好把它杀掉。

牧民已经对管理、放牧小牛失去了信心。

这时，牧民的母亲从帐篷里走出来，看了看倔强的小牛，拦住了牧民的鞭子。

牧民的母亲走到小牛身边，轻轻地抚摸了它一下，把自己的一根手指放到小牛的嘴边。

小牛以为是自己妈妈的**，就跟着那根手指一路往前走。

牧民的母亲轻轻松松地往前走，小牛开开心心地跟着走，一路走进了牛栏。

牧民不禁看傻了眼，简直不敢相信面前发生的事情是真的。

世界上没有真正不好的孩子，而是你还没有发现他的好。