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第六 更有效的读书方法（第1页）

第六节　更有效的读书方法

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逐步进行大概浏览、提问和阅读，是更有效的读书方法。

√大概浏览

首先我们要大概浏览一本书，看看书的前言、目录、章节重点、标题，如果有章节总结的书就先看看章节的总结，这些章节总结有助于我们获得总体概念。

请阅读下面这段文字：

人类对未来有非常充分的意识，并且能连续制订计划。

我们的头脑中无时无刻不在运行着对现实的模拟。

事实上，我们预期的计划可以远远超出我们的生命跨度。

我们能判断其他人的能力，预计形势的发展，制定正确的策略。

这种形式的意识涉及预测将来，也就是说，产生多个模型去模拟将来的事件。

这要求对常识和自然规律有非常周密的理解。

它意味着你要不断地问自己“将会发生什么事情”

。

不管是计划出门逛街，还是日常上班，这种类型的计划意味着你的头脑能够在同时容纳现实可能发生的多个模拟状况。

问题可以让我们保持阅读兴趣，确保我们集中注意力，积极参与，但画线标重点一定要谨慎。

阅读完这段文字，你对这段文字的回忆可能会不太好，因为它对于你而言没有一个明确的意义。

如果我告诉你它是关于人工智能超越人类的相关的内容，然后你试着再看一遍，你对这段话就会有更深的理解和思考，更好地记忆它。

对信息概述（标题、导言、重点等）的浏览有助于我们的理解和记忆。

√提问

在标题的基础上进行阅读，并自我提问一些问题，这样更容易知道阅读时需要找到一些什么内容，比如标题是人工智能超越人类，我们可以想到这些问题：人工智能的起源？人工智能如何建构？人工智能在哪些领域超越了人类？人类要对人工智能做哪些防范？如何限制人工智能从而保护人类？问题可以保持我们的阅读兴趣，确保我们集中注意力，积极参与。

把参考书每一个章节后的复习提问搞明白，或者阅读之前就看看章节提问。

√阅读

很多人直接进入阅读这一步而忽略了大概浏览和提问这两步，其实，有了前面的两个步骤，我们阅读书本的收益会更大。

阅读的时候，很多学生喜欢画线标出重点，但这个过程一定要谨慎，在我们进行第一遍阅读的时候通常不知道什么是重要信息，或者信息之间的联系是什么。

所以应尽量等我们思考清楚什么是重点的时候再去标注重点，在错误的地点标注重点反而会成为学习的障碍。