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第5章（第1页）

“男网成绩不差，我们学校没有网球教练吗？”

幸村不禁问。

“聘用不到，给安排了一个不是被你们气跑了么？”

“咳！”

台上的轻咳让台下愈渐响亮的窃窃私语戛然而止。

“……当然，在热情投入社团活动的同时，也不能忘记学生的主要任务是学习。

在勇争第一的同时，学习也不能懈怠。

我们对此严格要求，凡是第一学季期末考有不及格的学生，一律、”

在台下呜呜嚷嚷的哀嚎中，老师抬高音量，“一律不可用参加合宿、大赛的名义推托补习。

如果真的遇到困难，希望部员之间发扬精神，互帮互助，避免上述的情况发生……”

“以上。”

作者有话说：

设定学校给予的社团经费是报销额度，在经费的额度内社团可以找学校报销支出费用。

主要这样能防止管财务的学生或老师贪钱，我觉得更合理。

部员自己出去聚餐这种学校不会报销的。

幸村对网球部情感加深，以及部里所有人对幸村的信服，需要时间。

第4章

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幸村回到球场的时候，双打选拔已经比完了，六组两两对局，三年级的藤野≈水原组[5-0]，二年级松崎≈松本组[4-1]，一年级丸井≈桑原组[3-2]。

一目了然、绝对公正的正选选取。

单打：幸村、福永、毛利

双打：藤野≈水原、松崎≈松本

替补：真田

准正选单打：佐佐木、柳；双打：丸井≈桑原。

单双打是有“壁”

的，并且遵循“单打强双打一定不弱，双打强单打不一定强”

的规律。

虽然初中的壁不怎么明显，立海的习惯是区分开。

双打的默契度高练什么都事半功倍。

宣布名单后，幸村接着道：“下周会换新的训练计划，大家做好准备。

无论有没有入选，请大家都尽力提升自己的水平，实力不是纸上钉死的数据，我们的出赛名单也不是一成不变的。”

“是！”

“还有一点。”