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罗中立的连环画创作（第1页）

罗中立的连环画创作

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秦臻　四川美术学院教授

1979年春，四川美术学院油画系二年级学生罗中立参加了四川省美协为备战中华人民共和国成立三十周年全国美术作品展而组织的连环画创作训练班，这是改革开放政策实施以来第一次由官方组织的系列艺术创作及活动中的一项。

在党和国家的重大政治活动和大型展览筹备过程中，各地通过举办专题性的训练班组织集体培训、集中创作，是当时的一种通行做法。

这个训练班以四川美术学院选调的师生为核心，由四川省文联、出版社的文字编辑和绘画人员共同组成。

美院方面派出教师白德松带队，学生罗中立、李万年、简崇民等人组成创作团队参加。

当年7月，由四川人民出版社出版、四川省新华书店发行了署名连环画作品《二月风暴》。

作为罗中立参加此次创作训练班的成果，全书共100余幅画面，表现的是台湾民众反抗国民党政权的“二二八起义”

运动，连环画有强烈的政治主题和表现性：“1947年2月28日，在毛主席‘迎接中国革命的新**’的战斗号召鼓舞下，台湾省人民不顾国民党反动派的镇压和迫害，奋起举行了武装起义，配合了祖国大陆人民的解放战争，沉重地打击了蒋介石集团的反动统治。

这本连环画，形象地再现了这次武装起义的战斗历程。

台湾是我国的神圣领土，台湾人民是我们的骨肉同胞。

台湾回到祖国的怀抱，实现祖国统一大业，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同愿望。

这一天一定会到来！”

《二月风暴》是罗中立第一次以钢笔素描形式完成的连环画作品。

在此之前，身处川东达县地区的罗中立，更多的是靠研习贺友直、白德松等人公开发表的以线描形式为主的连环画创作学习。

回到美术学院学习一年多来，大量扎实严谨的造型基础训练，使得他可以思考连环画创作中的语言和形式的问题。

他开始尝试以写实绘画的造型方法运用线面结合、以面带线的技法来塑造人物形象，并通过人物形象的格套化处理，以夸张的外部动作来表现、突出英雄人物形象，展现作品主题所需要表达的情绪感。

通过强化的构图形式和风格化的绘画语言，呈现出大波大折、跌宕起伏的冲突模式，使得图像的叙事功能得以充分发挥，很好地表现了当时所盛行的革命现实主义和浪漫主义融合的艺术特点。

虽然距离“文革”

结束已近三年，但该作品的创作依然是按照“反映历史题材的故事也要为现实政治斗争服务”

的政治诉求，遵循着“塑造无产阶级的英雄人物，是文艺创作的根本任务，也是连环画创作的根本任务”

这一要求完成的。

在罗中立对人物形象的刻画上，正面人物和反面人物的脸谱化、程式化倾向依然非常明显；在画面场景设计和构成中，极力强调三突出原则，总是有处于视觉中心或重点位置的正面人物形象，以及作为其陪衬的次要人物或反面人物形象；在透视和空间关系处理上，以仰视来强化英雄人物的高大形象，以俯瞰或极度倾斜的视角来处理反面人物形象和表现剧烈矛盾冲突的场景。

在川美1977、1978级入学的同学中，罗中立已是一位经验丰富的连环画作者。

因为连环画创作的要求和训练，他对人物形象的塑造、故事情节的表现、叙事场景构图，以及现场写生与情景虚构之间的转化技巧的把握日趋成熟。

据罗中立回忆，当时，每当创作课和期末作业时，常有同学找到他索求“小稿”

或“构图稿”

，他因均能高质量地快速完成而被大家称为“构图机器”

。

这一技巧的熟练掌握与“文革”

期间连环画创作和出版的迅速发展密切相关。

作为一种图像叙事的形式，连环画承袭了中国绣像本插图的文图对应的模式，在晚清、民国时期开始独立出现，并伴随着社会主义革命的成功、新中国建设和“文革”

大批判等运动得以发展。

作为一种浅显易懂、便于携带的大众教育和政治宣传工具，连环画被官方大力推崇并推行。