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以国际化的姿态站上起点（第1页）

以国际化的姿态站上起点

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独特风格是一个人的优势

至于如何与国际友人深入交流、共同工作生活，我认为最关键的是要思考“我们日本人的优点究竟是什么”

。

我们要将寻找优点的过程当作一门课程，全身心投入其中。

要实现这个目标，就需要尝试自问自答，并且考虑如何构建自己的个人优势。

在此基础上，通过学习英语来逐步学习美国人的优点。

如果你在学习法语，也要逐步学习法国人的优点。

我认为一个人必须具有这样的意识，才能以国际化的姿态站上起点。

学习语言的目标并非仅仅记住单词或语法，从一个人身上将信息传递给另一个人。

通过了解语言文化的背景，同时测量与谈话对象的距离感，逐步建立起自己期望的关系。

就像投球接球或是下国际象棋一样，互相碰撞，通过这样的经历来拓宽视野，扩大一个人的器量。

我认为这是一种学问，也是一个学习的过程。

假设我有一位出生于美国中西部、长期居住在旧金山弯区的朋友，若是我问他的个体同一性在何处，他一定会这样回答我：“答案可来自多种角度。

例如出生成长的地区、毕业的大学和商学院、工作经历、居住的小区等。

当然，我首先会站在美国人的角度来思考这个问题。

就个人而言，我也受到了自己父母居住的地区以及自己上过的学校的影响。

从这层意义上来看，我受到了自己根基的积极影响。

自那以后，我长期居住在旧金山，也深受当地影响。”

十八岁那年，我离开日本前往美国旧金山，那里有许多移民。

而整个加利福尼亚州大约有30%的居民都来自国外。

当时，我并没有考虑过个体同一性问题，但是感觉到了包括我在内，这里有许许多多不想被周围的规矩束缚，想要自由生活的人。

正因为处于流动性较大的环境，我才找到了重新构筑自己的个体同一性的机会。

这类人在家庭、学校、社区成长的过程中，总是被要求自己做决定。

他们受到的教育与日本那种必须得到成年人的指示才能行动的模式完全不同。

英国从很多年前就开始在母语教学中采用辩论的训练方式。

此外，在法国，当地人非常重视人的个性，在学校以自己写的作文和自由研究来进行辩论，从小就开始掌握全面的逻辑思维。

若是你自己尚未构建好个体同一性，并且不具有独特的风格，那么只会随波逐流，迷失自我，从而无法和他们一同在这样的社会和文化之中生活下去。

在日本，与这类人进行日常接触，也有必要充分地理解他们对于社会和文化的看法。

可以说，上述经历是我在美国旅居时学到的经验教训。

我从未适应过现代日本社会，于是通过各种经历和书籍，被美国自由的精神吸引，决定从此离开日本，因此踏上了旧金山的土地。

处于十六岁到二十五岁之间，任何人都会在内心寻找自我。

为此，很多人都会沉迷先进的思想和知识，请前往世界各地旅行吧。

就我而言，青春期向往的地方便是美国。

尽管我储备了一些知识，但直到实际接触到美国社会及其精神文化，结识了各种各样的人，为了生存下去，我才像海绵吸水似的贪婪地吸收了大量智慧和知识。