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送东阳马生序（第1页）

送东阳马生序

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［作者］宋濂　［朝代］元末明初

绘者：黄晓娇

这是一篇概括了全文内容的思维导图，以“学”

字为中心分为四个部分，分别是幼时“嗜学”

，外出“求学”

，感慨当下太学生学习条件好，更有利于读书的“劝学”

，最后是交代写序缘由、表明心志的“励学”

。

整个导图的创作按照原文的内容依序呈现，二级分支基本都使用原文词语作为关键词，创作围绕尽可能完整记录、释义并有利于记忆原文内容的目的展开。

第一部分：嗜学。

包括两个方面的主要内容：首先是叙述幼时爱读书，因为家贫而只能借书抄读的经历，导图以沙漏表示借书时要“计日以还”

的意思，以冰块表示“天大寒”

。

其次是加冠以后外出请教学问的经历。

这一部分在原文中多用短句，表达丰富，内容生动。

以指示牌表示百里之远，突出了作者求学的心意迫切真诚，又以“叩问、立侍、又请”

以及三个表情表示作者在向“先达”

请教学问时的诚恳、执着、恭敬，尽可能复现原文的现场。

这两个方面内容都是为了突出作者开篇第一句的“余幼时即嗜学”

。

第二部分：求学。

这部分内容在原文中精练、翔实，多用到了对比与细节刻画的手法。

求学路途的艰难、寓居求学生活的艰苦以及乐观心态，最后取得的成就，分为行、寓、成来概括。

“行”

的部分突出“难”