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第十一章大明王朝的实际设计者（第1页）

第十一章、大明王朝的实际设计者

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一、名为君臣，实为师生

中国历史长河中，有许多为后人津津乐道的君臣组合，他们为历史留下了许多佳话。

但恐怕没有任何一对君臣，能像朱元璋与刘基这么特殊。

如果没有遇到朱元璋，刘基很可能郁郁终生，只能以文学家的身份进入历史，是朱元璋给了他改变命运的机会，改写历史的可能。

至正二十年（1360年），第一次见到刘基的时候，朱元璋已经三十三岁，并且是统兵十余万的一方豪强了。

他显然有夺取天下的野心，但对于未来国家的设想，在他脑子里还是一片空白。

是刘基提出的《时务十八策》，一步步引导他走向正轨。

是刘基的“先汉后周”

战略，彻底改变了他的军事运作。

是刘基的神来之笔，让他打赢了看似根本不可能取胜的龙湾和鄱阳湖两大战役，至于奇袭江州、巧定龙兴、占领平江等，更是轻车熟路一般顺利。

但这些并不是刘基贡献的全部，甚至算不上重要的。

是刘基等接受儒家传统教育并有很高造诣的汉族学者，成功地引导了朱元璋，将之从一个眼光与能力有很大局限性的军事首领，改变成一位基本称职的开国皇帝。

再联想到朱元璋低得可怕的起点，就知道这一过程何等难能可贵。

如果说朱元璋是大明王朝的缔造者，刘基就是这个帝国的幕后设计师。

借助朱元璋的地位权势，刘基一步步地实现了自己的理想。

依靠刘基的专业知识与谋略，朱元璋一步步地走到了自己原本无法达到的高?度。

如果我们能够登上时空列车，如果我们能够穿过光阴的隧道，如果我们能够回到14世纪60年代的头几年，看到的一幕幕场景绝对能让我们感动，甚至颠覆我们的三观。

白天，朱元璋身披战袍，风尘仆仆，不是在战场上拼杀，就是在奔赴战场的路上。

晚上，在昏暗的灯光下，朱元璋总是把刘基叫到帐中，与他讨论治军方略，用兵事宜。

这里没有外人，那些君臣之礼一时无暇顾及，那些繁文缛节暂且被丢在了一?边。

刘基讲到激动之处，就会慷慨陈词，滔滔不绝，而朱元璋则神情专注，完全像个小学生，正在听老师讲课一样。

除了兵书战略，刘基也会不时地为朱元璋讲述历代贤君的治国之道，孔孟等大儒的民本思想。

希望这个未来的国君，能够开创一个盛世，希望天下的百姓，能有一个理想的归宿。

刘基当过儒家提举，但并没有王阳明那样长期执教的经历，他这辈子其实就收了一个学生，而且是世界上最特殊的学生。

这个学生职权很高但心态不高，起点很低但悟性不低，在战场上体力充沛，读起书来照样精力过人。

他知道自己的不足与短处，非常乐于听取文臣谋士的意见，但绝不简单照搬，而是做出自己的取舍。

绝妙的创意当然不容易，但及时的决断力也许更为难得。

想一想张士诚的下场就很清楚。

因此，说朱元璋是刘基生命中的贵人，一点也不为过。

但一张白纸都会有正反面，力量的作用都是相互的。

如果朱元璋未能遇到刘基，他能不能从游民和乞丐顺利转变成一国之君，能不能开创一个大帝国，注定也是很难说的事情。

他们两个人互相成就，谁也离不开谁。

他们名为君臣，事实上在相当一段时间内，完全可以说是师生关系。