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让孩子承担自然后果让孩子理解逻辑后果（第1页）

让孩子承担自然后果，让孩子理解逻辑后果

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什么是自然后果呢？所谓自然后果，就是随着事情的发展自然出现的结果。

举例而言，一个孩子晚上不想睡觉，直到深夜才睡着，那么自然后果就是次日清晨，他醒来的时候非常困倦，甚至因为起床太晚了，导致上学迟到，被老师批评。

在这个事例中，因为睡得太晚，次日起床的时候非常困倦，就是自然后果。

因为上学起床太晚上学迟到，所以被老师批评，是这个行为的逻辑后果。

逻辑后果有可能发生，也有可能避免。

如果孩子坚持晚睡觉，导致第二天晚起，又导致第二天迟到，那么这个逻辑后果就会发生。

如果父母第二天早晨早早地喊孩子起床，即使孩子不愿意起床，非常困倦，父母也强求孩子必须按时起床，那么这个逻辑后果就不会出现。

当然，更早一步的干预出现在头一天晚上，在孩子该睡觉的时候，孩子因为兴奋而不想睡觉，父母可以告诉孩子不睡觉的结果是直接导致次日起床困倦，间接导致次日到校迟到，被老师批评。

也许有人说，防患于未然是最好的方式，早一些对孩子展开说教，让孩子知道晚上不早早睡觉，次日会被老师批评这样才能让孩子主动睡觉。

从成人的逻辑角度来说，这样的思考是顺理成章的，但是对于年幼的孩子来说，他们更贪恋于眼前多玩得到的快乐，而不会因为明日才有可能受到的批评当即管理好自己的行为。

所以父母无需对孩子进行过度说教，让孩子预见到逻辑后果的严重性，而是可以让孩子亲身体验自然后果带来的负面影响，也让孩子亲身体验逻辑后果给自己带来的困扰，这样当下次再遇到同样的情况时，即使父母不再对孩子进行说教，孩子也会主动管理好自己。

当然，有些事情的逻辑后果非常严重，是我们所不能承受的。

例如孩子坚持自己去上学，而他在上学的路上要过三个十字路口。

如果孩子很小，那么父母是不能用逻辑后果来说服孩子的，因为孩子不会意识到这个行为带来的危险。

但是，父母作为成人却很清楚这么做相当于把孩子置身于危险之中，在这种情况下，父母要把逻辑后果反复地讲给孩子听，而不能让孩子以身试险。

在正面管教之中，对于自然后果，父母可以让孩子亲身经历，对于严重的逻辑后果，父母则要想方法帮助孩子理解。

从某种意义上来说，自然后果是逻辑后果的初级形式，如果孩子从来没有经承受过自然后果，那么他们对逻辑后果的严重性，就不会有那么深刻的理解。

父母在教养孩子的过程中，不要一味地对孩子说教，或者阻止孩子做那些危险的事情。

实际上，我们反复地说未必能取得良好的后果，还不如让孩子亲自去撞一撞南墙。

只要能够保证孩子的安全，孩子即使受到小小的伤害，是没有关系的。

在单亲家庭生活中，很多父母为了保障孩子的安全，会对孩子做出各种限制，不让孩子有任何自由的空间。

这会使孩子对父母极其不满。