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惩罚性管教不能培养孩子的自控力（第1页）

惩罚性管教不能培养孩子的自控力

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对于管教，很多父母都缺乏正确的理解，他们甚至误以为所谓管教就是要惩罚孩子，美其名曰为了让孩子长记性。

实际上，在正面管教的教育理念中，很多父母都在坚持非惩罚性管教。

所谓非惩罚性管教，就是以不惩罚孩子的方式对孩子达到管教的目的。

对此，很多父母都表示怀疑。

他们认为对孩子采取非惩罚性管教的方法是不明智的，这是为什么呢？因为父母从自己小时候成长的经历中，以及从社会生活吸取的教训中，已经形成了一个错误的观念，对于管教产生了极大的误解。

他们误以为管教就是孩子必须遭受痛苦，这样他们才能够学会很多东西，才能够避免再次犯错。

正是在这种错误思想的指引下，很多父母才会采取打骂孩子的方式管教孩子，才会以高压强制的方式让孩子尊重自己。

中国有句古话，叫作棍棒底下出孝子。

由此可以看出，打骂管教、惩罚性管教的方式由来已久。

从心理学的角度来说，惩罚性管教非但不能培养孩子的自控力，还会让孩子失去自控力。

惩罚性管教的最终结果使父母控制孩子成为可能，这直接导致孩子认为自己无需控制自己。

随着年龄增长，孩子的体力和能力都越来越强，他们对于父母的惩罚性管教也会采取抗拒的态度。

由此一来，家庭生活就变成了一场不断升级的权力之争，亲子关系也会剑拔弩张，持续恶化。

真正的管教与惩罚或者是控制毫无关系，管教最初来自拉丁词，意思是追求真理和原则的人，或者是受人尊敬的领导，或者是教的意思。

由此可见，所谓管教，就是要教导和帮助孩子，引导孩子在面对各种事情的时候做出明确的选择，采取恰当的行为，这样孩子才能为自己的言谈举止承担起相应的责任。

孩子在成长的过程中总会犯各种各样的错误，父母为了让孩子在第一时间就改正错误，也为了让孩子在未来避免再犯同样的错误，就会以惩罚的方式对孩子施加后果。

有些父母为了达到惩罚的目的，不但会让孩子承担自然的后果，还会让孩子承担逻辑性后果。

如果父母从来不知道管教的目的和意义，也忘记了管教的初衷，那么他们与孩子的相处就会出现很多问题。

我们必须记住，我们管教孩子的初心是希望孩子能够为自己的行为负责，并且找到办法切实地解决问题，也在未来再次遇到同样的问题时，能够做出正确的应对，这才是真正达到了管教的目的。

父母只有记住这一点，才能管教好孩子。

惩罚性管教会引发很严重的后果，它会让孩子失去自控力，让孩子不再进行自我管理，而完全依赖于父母的管教。

在成长的过程中，很多父母也曾经接受过惩罚性管教，所以他们认为惩罚性管教是完全正常和合理的存在，甚至认为孩子在成长的过程中必须接受这样的惩罚。

从短期范围内来看，惩罚性管教仿佛真的有用，但是我们要去思考，在惩罚性管教实施之后，究竟是什么在真正产生作用。

此外，惩罚性管教在短期之后失去效果，结果又会如何呢？

事实证明，经常接受惩罚性管教的孩子自控能力非常差，他们一旦发现父母不在身边，不能随时监督他们，他们的行为就会变得放纵。

他们不能很好地管理和控制自己，而且常常会表现出暴力倾向，与他人发生冲突，这些都是惩罚性管教带来的恶劣后果。

相反，当父母坚持不惩罚孩子，而是以教育和引导的方式对孩子讲道理，或者通过让孩子承担自然后果的方式，让孩子自觉主动地领悟道理，孩子的自控力就会越来越强。

要想管教孩子，让孩子懂事听话，最重要的不是对孩子采取高压政策，对孩子强权控制，而是要把权利放给孩子，给予孩子更大的自由，这样孩子才能坚持做好自己。

如果不想让父母的所有教育方式在孩子长大之后都彻底失灵，那么就要从现在开始戒掉惩罚性管教的行为习惯，给予孩子更多的自主空间，让孩子快乐地成长。