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江西卷（第3页）

；到了中学，又被孔夫子的“有朋自远方来，不亦说乎”

所吸引。

语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”

让我知道了庐山瀑布的壮观；来到滕王阁，我明白了什么是“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”

；登上了泰山，我直呼“会当临绝顶，一览众山小”

。

语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。

从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

中，我读出了屈原对亡国的无奈；从“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”

我读出了岳飞对复国的渴望，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

中，我读出了文天祥的视死如归。

虽然对语文有着无比的热爱，但正如孟子所言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”

，我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。

最初在小学学习写作文，每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字，后来老师单独给我开小灶，教我如何写记叙文、写议论文，由于老师的循循教导加上自己对语文的热爱，终于能单独完成一篇作文。

到了初中，首次接触文言文，“之乎者也”

背了半天也背不出来，同样是老师，跟我讲中国语言的发展，文言文的字面意思，到最后我不仅能背出课文，还能渐渐地读些课本外的文言文，并对文言文产生了浓厚的兴趣。

即便是在学习的过程中碰到一些困难，但我对语文的热爱还是有增无减。

喜爱中国古诗词，喜爱明清小说，也喜爱现代诗歌。

尤其是徐志摩的《再别康桥》，每每读来，朗朗上口，真是一种韵律的享受。

“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”

我想，语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。

［亮点透析］

作者分立三个论点——“语文是一本日记”

“语文是一部交通工具”

“语文是一部历史片”

——来对主题进行阐释。

语言流畅优美，比喻形象生动，结尾段点明了题旨。