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2000年 全国卷（第2页）

；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”

。

同是“谁解其中味”

的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……

是的，我的心执著于我见、我闻、我悟。

条条大道通罗马

认识事物的角度、深度不同，解决问题的方法就自不相同。

正所谓有什么样的世界观，就有什么样的方法论。

但我相信：条条大道通罗马，历艰辛殊途同归。

小平同志的“黑猫白猫论”

风趣而深蕴哲理。

东部地区飞速发展源于西部的支持，而西部大开发的成功也必需东部的鼎力相助。

设若以老观念来解决问题，东西部齐头并进，那中国的发展不知又要经历多少艰辛。

测量一栋大楼的高度，有人利用太阳下的阴影，通过三角函数的关系简单算出；有人用绳子与楼房比较，然后测绳子长度；有人用气压计，从楼底到楼顶，通过气压变化来计算；也有询问楼房管理员……

问题的出现是一个起点，问题的解决则是终点，过程则不惟一。

方法的选择完全取决于当时的具体情况。

事移世易，方法多变。

我的回答

我不是怀疑论者却仍想像北岛一样高呼：我不相信。

是的，没有惟一。

我喜欢从苹果的横截面中发现一颗星星；我喜欢丢开参考答案让思维纵横驰骋；我喜欢博览群书，看看群儒舌战；我喜欢看秋树婆娑，眼底却没有哀伤……

就让每一颗心去读懂多姿多彩的世界，就让每一双手去开创各自绚烂的人生。

这，就是我的回答。

［亮点透析］

作者三段式的构思布局如同函数证明题一样严谨，从现象看本质。

从古代到现代，从文学艺术到政治经济，作者的论证举例无所不包，对材料的驾驭游刃有余。

四幕剧

我是中文系的学生，教授布置了一份特殊的作业——看四幕短剧，写篇论文，明天交。

第一幕：情景对话

背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流淌，几块零乱的石头。

A：这有什么风景好看？暴雨、小路、溪流、石头！

B：这儿有许多东西，小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹……

全剧终……

我凝神思考，在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的，能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛、敏感的思维，更重要的是有一颗充满爱与希望的心。

正如：生活中不是缺少美，而是缺少发现。

第二幕：半个甜面圈

背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。

A：唉！