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四（第1页）

四

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三等行星无关帝国的核心利益。

——《帝国大宪章》第三条

帝国对三等行星居民最大的仁慈在于，他们从来不会赶尽杀绝。

沉迷于行星和陆地，这是那些古老的共和国所共有的特质，而帝国不会犯这样的错误。

帝国的核心行星很少，倒不如说那些舰队才是帝国的核心。

二等行星大多是兵工厂，一旦废弃就会将表层全面摧毁一下。

而三等行星，不论是帝国还是我，态度都很奇怪。

我们并不厌恶三等行星的住民。

他们和我们的基因差距不到百万分之一。

我们也不相信离开了我们之后，他们的科技就能突飞猛进，然后产生威胁。

我们宽容地给这些战败者的后代一个活下去的地方，仅此而已。

现在，委员会的命令是绝对的。

这是一个好消息，意味着我需要待在这里的时间比预计的又缩短了。

唯一的问题是，我的父亲是否在其中扮演了什么角色。

我不相信一切这么巧合。

帕格在我面前进行着公式推导，最近他进展很快。

我指出他犯的错误，那恰好也是我喜欢犯的—在一些关键步骤中容易把正负号弄错。

这让我想起来了我的老师。

他穿着白色的服装，圣洁得如同沐浴着圣光。

他告诉我，我做得很棒。

也教会了我很多知识。

在那个舰队军官子女遍地的学校里，只有他认同我的性格。

他当中给予了我保护，在我最懦弱绝望的时刻。

他说：“你并非是懦弱。”

我的父亲却总是教导我，如果有人欺负我，就应该狠狠地打回去。

但我从来没有那么做过。

父亲每次听说我又被欺负后，反过头来却要对我发火，简直不可理喻。

我因此害怕他。

只有老师认真教导我，告诉我数学以及一切公式的美妙，告诉我那些完整文字的书上有多少有价值的东西。

那些温暖的记忆，就像我现在对帕格做的事情一样。

我都快忘了最初是在哪里看到帕格的，总之他第一次出现在我宿舍里时，畏畏缩缩得像一只被抛弃的小狗。

他害怕和我说话，也害怕其他人，唯独愿意做的就是看我画公式。

正在我回忆过去时，帕格提醒我道：“你最近很喜欢那个叫小六的孩子。”

“哦，他啊，一个聪明的孩子。”

我想起来那个孩子，只可惜他只是一名三等行星居民。