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三（第1页）

三

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和小雯不同，我是本省最优秀的神经语言学家杨嫣教授的硕士生。

我决定利用学术优势。

在知网上查了好几天论文后，我变得悲观起来。

很多人知道“语言关键期”

假说，即六岁之前是语言学习的最佳时期，之后人类大脑的语言感知和发音能力开始衰减，十二岁后将进一步退化。

成人再想学习语言，就只能从母语语音知觉出发感知新的语音结构。

在这个过程中，母语的影响无处不在。

更有研究表明，不到六个月大的婴儿就具备区分语音范畴的能力，十二个月后就可以在脑内建立一套系统的母语语音识别图。

也就是说，一岁之后再学外语就已经不太可能练成母语一般的完美语音了。

多年在外国居住的日本人说起英语来仍然rl不分，不是因为他们不知道要分rl，而是日语中对这两个音没有区分，母语经验导致的注意力分配问题使其在讲话时没有办法对它们进行正确感知。

我从三年级开始学习英语，发音尚且不够完美。

二十二岁才开始正式学习英语语音的小雯大脑早已成型，中式口音积重难返。

很多文章在最后都劝外语学习者放弃对口音的完美追求，我也深以为然。

印式和日式英语那么难懂都已经获得了广泛认可，有点中国口音又有何妨？说不定等中国强大了，glish也能成为官方英语的一种。

“小雯，你学得太晚了，每个音都有问题，很难矫正。

不过你的词汇量很大，合适的岗位很多，不一定非要做口译。”

她看着一摞论文，愣了半晌才开腔。

“阿姐，你相信人能够改变命运吗？”