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第13章 飞行课上的窘迫（第2页）

“草药学教会你们如何照料和利用魔法植物。”

斯普劳特教授拍掉手上的泥土，“但记住，永远不要小看它们。

最无害的植物也可能在特定条件下变得致命。”

她举起一株叶片肥厚、边缘呈锯齿状的植物：“今天的主角是白鲜，一种强大的治疗草药。

谁能告诉我它的主要用途？”

卡伦没有举手，他知道答案但他没想再继续发言。

不过令他惊讶的是，埃內斯托举起了手。

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“用於治疗伤口和皮肤问题，教授。”

埃內斯托说。

“非常好，拉文克劳加三分。”

斯普劳特教授微笑著，“確实，白鲜香精是许多治疗药水的基础成分。

现在，注意看我如何正確採集它的叶片……”

卡伦专注地观察著教授的动作，同时悄悄激活“真实之眼”

。

在他的特殊视野中，当斯普劳特教授用银质小刀切下叶片时，他清楚地看到一股乳白色的魔力从切口处渗出，然后又神奇地自我封闭。

“採集时必须使用银质工具，动作要快而准，”

斯普劳特教授解释道，“这样能最小化对植物的伤害，也能保留最多的治疗魔力。”

轮到学生们实践时，卡伦发现自己確实没有太多优势，草药学更依赖耐心和细致的操作，而非纯粹的魔法天赋。

他小心地按照教授的示范切下叶片，注意到自己的切口处魔力流失比教授的多一些。

“不错的手法，霍索恩先生。”

斯普劳特教授路过时评价道，“但下次可以再果断一点。”

韦斯利那边传来一声惊叫——他切得太深，整株白鲜突然喷出一股乳白色液体，溅在他的长袍上。

“別担心，这是无害的。”

斯普劳特教授迅速用魔杖清理了污渍，“但记住，粗暴对待魔法植物，它们也会『反抗。”

法比安的操作出人意料地好，他推眼镜的动作让卡伦想起前世的理科生同学。

“我经常帮妈妈处理草药。”

注意到卡伦的目光，他小声解释。

课程结束时，每个学生都收集了一小瓶白鲜叶片。

斯普劳特教授布置了阅读作业，並提醒他们下次课將学习更“活泼”

的植物。

走出温室，四个男孩沐浴在明亮的阳光下。

卡伦还在思考那些魔法植物的魔力流动模式，特別是白鲜的自愈机制与魔力之间的关係。

“草药课比我想像的有趣，”

韦斯利兴奋地说，“虽然我的袍子差点遭殃。”

“一周三节草药课，却只有一节魔药课，”

法比安若有所思，“这安排有点奇怪。”