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叙事性语言 用游戏提升儿童表达力（第1页）

叙事性语言：用游戏提升儿童表达力

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一天早上，涵涵醒来说自己做了一个梦，一个关于游泳的梦。

“是吗？好想听呀，你能给妈妈讲讲那个梦吗？”

这是一个锻炼孩子语言能力的好机会，我可不能错过。

可是，涵涵却说：“我自己都记不清了。”

“哦，那是在哪里游泳的呢？”

我问。

“就在我们游泳班呀！”

“是谁陪着涵涵一起呢？杰瑞老师在梦里吗？”

我又问。

“在啊。”

涵涵回答。

我继续问：“在游泳班都发生了什么事呢？”

在我的鼓励和引导下，涵涵像是打开的话匣子，小嘴儿开始讲个不停，我只需时不时地问“然后呢”

，整个梦境就被涵涵连起来，并讲了出来。

虽然孩子可能有再加工的成分，但我们的目的就是锻炼孩子的语言表达能力，而不是百分之百还原梦境，是吧？

这就是接下来我们要讨论的主题——叙事性语言的重要性。

想想看，我们说一个人的语言表达能力强，指的是对话语言吗？

“妈妈，我饿了。”

“稍等一下，饭马上就做好了。”

“爸爸，我想要吃草莓味的冰激凌。”

“好的，没问题。”

对话，指两个或更多的人用语言交谈，只要能张口说话，大家都会运用。

就好比看书，只要认识字，都能读下来。

很显然，对话能力强并不代表语言表达能力强。

把控细节和逻辑讲好一个故事、完整且清晰地传达上司的会议精神等，却不是每个人都可以做到的。