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第6章守护 实验室开放日的生命课（第1页）

容城三中的礼堂里，阳光透过彩色玻璃窗洒在讲台上，将“实验室开放日——知识守护生命”

的横幅染成暖金色。

江七燕站在后台调试麦克风，栗色短发被风扬起几缕；夜清梅坐在第一排，银框眼镜后的目光扫过台下举着“化学超酷”

手牌的学生们，左腕的旧手表指针刚好指向九点——正是活动开始的时间。

“江队，准备好了！”

苏晓棠从侧幕探出头，白大褂上别着绣有“守心”

二字的胸针，手里举着个透明密封罐，里面装着无害的酚酞指示剂，“林浩也到了，他在隔壁教室准备‘危险试剂模拟演示’。”

一、开放日的“生命课堂”

九点整，活动正式开始。

苏晓棠站在讲台上，声音清亮如溪：“同学们，今天我们不聊公式，不背定理，只聊一件事——知识该怎么用，才不会伤到自己，才能守护想守护的人。”

她举起那瓶酚酞指示剂：“比如这个，遇碱变红，遇酸无色，能帮医生检测□□酸碱度，也能让同学们看到‘化学反应的美’。

但如果是叠氮化钠呢？”

她切换PPT，屏幕上出现第五章里夜清梅展示的“危险化学品名录”

，“它会爆炸，会毒害生命——就像林浩哥哥曾经差点走的弯路。”

台下安静下来。

这时，林浩从侧幕走进来，穿着件干净的蓝衬衫，手里捧着个模型烧杯。

“大家好，我是林浩。”

他的声音还有些拘谨，却比审讯室时多了几分坚定，“半年前，我爸爸重病，我急着筹钱，信了网上‘自制消毒液卖钱’的鬼话，偷了实验室的叠氮化钠……”

他举起模型烧杯，模拟当时稀释试剂的动作：“我以为‘少放点就安全’，结果差点炸了实验室，更差点害了自己和家人。”

台下有学生小声惊呼，前排的女生悄悄抹眼泪。

“后来，江警官和夜法医告诉我，”

林浩的目光扫过全场，“真正的‘守护’，是用知识找对方法，不是用‘绝望’赌运气。”

他指向窗外，“现在我爸爸手术成功了，我在实验室做志愿助教，帮管理员登记试剂——我想让更多人知道，知识是用来照亮路的，不是用来踩雷的。”

二、模拟演示的“安全警钟”

苏晓棠接着演示“危险试剂应急处理”

：她将小苏打溶液倒入模拟“泄漏的酸液”

中，气泡咕嘟咕嘟冒起，讲台下的学生发出“哇”

的惊叹。

“记住，”

她强调，“遇到不明液体，先闻气味（扇闻法）、看标签，不确定就找老师——好奇心要有，但安全红线不能碰。”

夜清梅在勘查本上快速记录：【开放日亮点：1.林浩“现身说法”

增强代入感；2.苏晓棠“无害实验+应急演示”

直观科普；3.学生互动提问环节（如“网购试剂能买吗？”

“实验室能带零食吗？”

）覆盖常见误区】。

江七燕则走到学生中间，弯腰听一个小男孩提问：“姐姐，如果我看到同学偷偷拿试剂玩，该怎么办？”

她蹲下来，虎牙在阳光下闪着光：“先劝他停下，再告诉老师——守护别人，也是守护自己。”

三、双女主的“守护共识”

活动结束时，礼堂外的小广场上摆起了“安全知识展板”