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第160章 第 160 章（第1页）

叶南舟一直在留心观察小宝贝，可也没发现什么异常，反而去小一班后，整个人活泼起来。

袁铮则和小一班的崔老师面对面交流过，得知小不点在班上听课很认真，比部分小一学生还投入，没给老师、同学造成困扰反而深得大家的欢迎。

袁铮想，这是要四岁上一年级的节奏吗？

真是叫家长措手不及。

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周五这天，小藕看着哥哥在写作业，他趴在桌子上，嘟嘟嘴。

第一天来小一班时，因为他个子小，坐在常规椅子上，整个人矮一截。

后面班主任崔老师安排换高一点的椅子，这样坐上去后他就跟哥哥一样高。

小藕已经习惯小一班的哥哥姐姐和不同的任课老师，喜欢和哥哥一起乖乖坐着听课，中午他们一起吃饭、睡午觉，一切都很美好。

可是他幼小的心灵中，还是存在隐约的担忧。

陆陆放下手里的自动铅笔，揉揉小麋鹿搭在桌沿的小手：“怎么了？小藕哪里不舒服吗？”

小藕摇头：“哥哥……”

他换个姿势，胳膊和小脑袋都往哥哥的课桌凑凑，大眼睛注视习题册，上面是阿拉伯数字，是哥哥的算术本。

“哥哥，小藕也想有一个这样的本本。”

小一班的哥哥姐姐都有，他也想要。

不然他就觉得自己好像随时会被崔老师送回幼儿部小蜻蜓班一样。

陆陆还以为小麋鹿在这边坐着不开心了，听见他的话，便道：“哥哥帮你去跟崔老师要一本好了，让小藕做着玩。”

他说着站起来要去找老师。

“嗯呢~”

小藕弯了弯眉眼，哥哥真棒~

陆陆跑去办公室，找到崔老师，说明情况。

崔老师道：“可是小藕没有学过的话，可能不会做。

老师想一想，一会儿去找小藕说说。

谢谢陆陆来告诉老师。”

她对小藕的印象很好，上课一点不闹，乖得跟个洋娃娃一样，还不娇气。

每天一年级学生晨练时，总有老师来跟她说两句小藕，都觉得他个子小小地站在学生队伍中，手脚笨拙地跟着做早操，怪可爱的。

可是崔老师没想过小藕会长期留在小一班。

主要是幼儿部小班和小一班的孩子学习内容完全不同。

小班主要寓教于乐，将知识点融入游戏中，开拓小朋友见识以及培养兴趣为主，小一班则在大班学过算术、拼音、英文字母的基础上开始系统化地学习课本知识。

小藕既没有初级的学科基础，也没有接受过一定强度的课程学习，肯定就无法完全跟小一班的学生做同样的作业。

崔老师犯难了。

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小藕等到陆陆哥哥回来后，急切地问：“哥哥，老师怎么说呀？”

陆陆道：“老师说要想一想。”

他也趴在桌上，脑袋靠近小麋鹿，“小藕，等我们放学，哥哥回家教你好不好？”