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44家庭教师来上课（第2页）

真是不识好人心……”

珍卿心里一万句p，我信你个狗扯羊腿哟。

容嬷嬷把紫薇拧得吱哇乱叫，敢情也是为让她多长点肉？

她按着紫薇给她扎针，莫非是为了给她通经活络？

珍卿觉得，这胖妈跟老家的罗妈，有那么一点儿相像——挺有想法，挺有个性，挺烦人的！

但是幸好她比罗妈强，这说不拧她就不拧她了。

这会儿，胖妈又给她洗头发，一边问珍卿在老家的事，反正就东打听西打听，好像对她在老家的生活，蛮感兴趣的。

珍卿算是明白了，这胖妈看起来憨傻，其实是个憨面奸，是个有心眼儿的人。

珍卿含含糊糊地应付她。

到了第二天，珍卿的补习先生，如约来到谢公馆。

然后，她就开始了一对一的家教补习生涯。

补习功课的场所，就在珍卿的房间。

这位补习老师性别为男，二十三四岁的年纪，他是海宁大学外国语系的高材生，据说他会三种外语呢。

柯先生名叫柯竞择，长得圆头圆脸，戴一副大大的玳瑁框眼镜。

他人看起来温温吞吞，但眼晴里却很有精神。

柯先生作完自我介绍，没有立刻开始教德语，而是先讲学习普通话之必要：

“中国早就推行官话，但通行的有南方官话、北方官话，还有京城官话。

“会南方官话的，不一定听懂北方官话，会北方官话的，未必听懂南方官话。

天南地北的人凑一处，总有鸡同鸭讲的尴尬，沟通实在太难啦。

“前清末年，学者祝温曾向末帝建议，把京城官话，改造成各省通行之普通国语……但是国家动乱，条件有限，推行的效果总不如意。”

“还是海宁的中华公学首倡，无论师生，在校内一律使用普通话。

“中华公学的教育家孙补之先生说，要救中华，先要联合中华广大的人心，欲联合人心，必要先能交心，若要交心，则非得统一中华的语言……”

柯先生讲话很有韵律，而且详略得当，是用真情实感在讲，珍珍卿就听得入神。

讲到末尾，柯先生用带着期望的声音说：“学好普通发（fà），走遍天下都不怕……”

珍卿听他说话，有很重的南方口音，斗胆问了他一下：“柯先生，您是哪里人士？”

这柯先生就有点腼腆地说：“我是楚州人……”

珍卿恍然地点头，就是那个n、r、l分不清，平翘舌不会分，据说f、h也说不清——的那个省。

珍卿默默地想，跟他学说“普通发”

，确定不会把她带沟里吗？

幸好，柯先生跟珍卿说，学习普通话，就在平时说话中学，不用刻意地教。

他对珍卿的教学重点，还是放在学习德语和和补习其他科目。

这会儿柯先生跟珍卿说，杜爸拿着她在启明的成绩单，找了他德国教会的朋友，把她推荐到德国教会学校念书。

凭她在启明学校的成绩，就可以直接上学校的预科，不用考试。

珍卿请教柯先生：“什么是预科？”

柯先生就给她解释：

所谓预科，就是为正科做准备的学习阶段。