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第五十四章 数学（第3页）

刘基和周围的天文生，听著朱桓说的这些数据，都是本能的暗自揣摩。

误差十万分之一说起来极高，但问题是这个数据没有办法验证。

在天文生们看来，历法当然是非常严肃的东西，按理说不能这样编制历法。

错误没问题，戳了可以修正，问题是不知道怎么错的，错在哪里。

但大王已经做了这样的安排，他们也就只能先这么做了。

而且，朱桓说的这个数据，跟以前用的回归年数据差距不算大。

应该不会出什么大乱子，大不了几十年后再改就是了。

朱桓稍微整理了思路，开始给他们讲椭圆：

“接下来，我来说明一套新的日月食和行星逆行核验方法，你们都要儘快理解和掌握。

“我先说明一个几何定义，还请太史令著笔绘製示意图。

“在平面內选定两个点，与两点距离之和相同的所有点，共同围成的轨跡称为椭圆。

“这两个点称为椭圆的焦点。

“相当於在桌上钉两个钉子，將一根细线两端拴在两个钉子上。

“然后用一支炭笔，將细线向外撑紧同时画线，画出来的圈便是一个非常標准的椭圆。

“这个椭圆上的所有点，与两个焦点的距离之和都相同。

“既然是椭圆，那不同地方的直径便是不同的，最长的是同时过两个焦点的这一条，被称为长轴。

“而最短的直径，则是垂直於长轴，且位於两个焦点中间的这一条，被称为短轴。

“从现在开始，我所说的椭圆，都是这个几何概念的椭圆，而不是稍微扁一点的圆形，也不是鸡子那样一头大的圆形。

“你们都能理解这些吗？”

中国古代有椭圆的概念，“椭”

这个字本身就是较扁的圆形的意思，但没有形成几何学上的准確的椭圆概念。

现在朱桓是定义了一个標准的几何学上的椭圆。

刘基在一张纸签上画了一个椭圆，又画了两个钉子和几条线来辅助思考。

刘基和周围的官员和天文生很快就明白了：

“能理解。”

两个钉子加一个绳子，是最容易模擬椭圆的方式了，这些天文生要是这样都理解不了，也就不用留在太史监了。

不过他们不知道这与天文预测有什么关係。