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教学（第1页）

今日还是要去御兽园记录。

但这一次，游婉的心境与上次截然不同。

怀中虽空，心却仿佛被什么温暖而沉重的东西填满了。

贝壳还在听竹苑床榻内侧的竹篮里沉睡，生命波动比昨夜又平稳了些许。

她离开前，特意将静澜佩更靠近它，又留了一缕极淡的、带着安抚意味的自身灵力萦绕在竹篮周围，构成一个简陋却充满心意的守护。

踏入御兽园，喧嚣蓬勃的生命气息扑面而来。

游婉照例先完成那些常规区域的记录，笔尖在玉简上滑动，心思却有一半系在暖石谷的方向。

她不确定今日能否再偶遇墨翎师姐，但内心隐隐期盼着。

当她的脚步再次靠近暖石谷入口时，一阵熟悉的、充满力度与不耐的心流便已撞了过来。

比上次更清晰，游婉甚至能分辨出那心流中除了惯常的刚猛野性，还夹杂着一丝……面对榆木脑袋时的暴躁？

果然，空地上，墨翎正对着面前五头体型明显比上次大上一圈、额头独角也更为粗壮狰狞的金甲地龙运气。

这几头地龙显然更具攻击性，它们没有挤在一起，而是隐隐形成半个包围圈，暗金色的竖瞳死死锁定墨翎，喉间滚动着更具威胁的低吼，蹄子不安地刨着地面，扬起细小尘土。

“散开！

散开！

说了多少遍，面对速度可能比你快的目标，挤在一起是等死！”

墨翎的声音带着火气，手里这次没拿灵果，而是握着一根不知从哪儿折来的、坚韧的黑铁木枝，啪啪地敲打着自己的手心，“扇形！

弧形！

保持机动！

用你们的眼神、低吼、姿态去压迫，去试探！

不是像个靶子一样杵在那儿！”

地龙们似乎听懂了部分，又似乎被她的气势所慑，包围圈松动了一些，但阵型依旧松散，眼中野性多于协同。

墨翎眼角余光瞥见了游婉，眉头一挑，那股子面对蠢学生的火气似乎找到了一个转移点，或者说，一个新鲜的观察对象。

“哟，记录的小姑娘又来了？”

她扬声，手中的黑铁木枝遥遥点了点游婉，“别光站着看，过来！”

游婉心脏微微一紧，但还是依言走了过去，在距离墨翎和地龙群还有一段安全距离的地方停下，执礼：“墨翎师姐。”

“今天不忙记录吧？”

墨翎问得直接，不等游婉回答，便接着道，“不忙就看着，顺便想想，要是你，怎么让这群脑子里只有硬冲和傻等的家伙，明白什么叫配合？”

她这是……在考较？还是教学？

游婉定了定神，将目光投向那五头地龙。

她小心地展开听微，不再像上次那样只聚焦于一头，而是尝试同时感受这一个小群体的集体心流。

混乱。

这是最直接的感受。

五股灼热、暴烈、充满攻击欲的心流交织碰撞，彼此间不仅有对墨翎的警惕和一丝畏惧，竟还有相互间的竞争与提防——它们似乎都想第一个扑上去，证明自己最强，反而抵消了合力。

“它们……各自为战，”

游婉斟酌着开口，声音不大，但清晰，“想压倒对方，也想压倒您。

但没有一起的念头。”

墨翎眼中闪过一丝意外和赞许：“耳朵果然灵光。