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我的苦学经验（第6页）

计算遍数，用选举开票的方法，每读一遍，用铅笔在书的下端画一笔，使凑成一个字。

不过所凑成的不是选举开票用的“正”

字，而是一个“讀”

字。

例如第一天读第一课，读十遍，每读一遍画一笔，便在第一课下面画了一个“言”

字旁和一个“士”

字头。

第二天读第二课，亦读十遍，亦在第二课下面画一个“言”

字和一个“士”

字，继续又把昨日所读的第一课温习五遍，即在第一课的下面加了一个“四”

字。

第三天在第三课下画一“言”

字和“士”

字，继续温习昨日的第二课，在第二课下面加一“四”

字，又继续温习前日的第一课，在第一课下面再加了一个“目”

字。

第四天在第四课下面画一“言”

字和一“士”

字，继续在第三课下加一“四”

字，第二课下加一“目”

字，第一课下加一“八”

字，到了第四天而第一课下面的“讀”

字方始完成。

这样下去，每课下面的“讀”

字，逐一完成。

“讀”

字共有二十二笔，故每课共读二十二遍，即生书读十遍，第二天温五遍，第三天又温五遍，第四天再温两遍。

故我的旧书中，都有铅笔画成的“讀”

字。

每课下面有了一个完全的“讀”

字，即表示已经读熟了。

这办法有些好处：分四天温习，屡次反复，容易读熟。

我完全信托这机械的方法，每天像和尚念经一般地笨读。

但如法读下去，前面的各课自会逐渐地从我的唇间背诵出来，这在我又感得一种愉快，这愉快也足可抵偿笨读的辛苦，使我始终好笨而不迁。

会话熟读的效果，我于英语尚未得到实证的机会，但于日本语我已经实证了。

我在国内时只是笨读，虽然发音和语调都不正确，但会话的资料已经完备了。

故一听了日本人的说话，就不难就自己所已有的资料而改正其发音和语调，比较到了日本而从头学习起来的，进步快速得多。