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第三章 保持善意打造良好的社交形象 一给予他人积极的语言暗示（第1页）

第三章保持善意，打造良好的社交形象一、给予他人积极的语言暗示

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在日常交际中，人们通常都希望获得他人更多的认同和赞美，希望他人对自己有更积极正面的评价，获得更好的印象。

为了达成这些目标，人们会不自觉地拿出最佳的状态来表现自己，想方设法地给自己的形象加分。

许多人认为这是自我提升和表现的一种心理需求，更确切地说，“期待着给他人留下更好的印象”

涉及自我价值。

他人的认可和赞美是对自身价值的一种心理支持。

从心理学的角度分析，多数人的自我价值都不是建立在自我认知和定位的基础上，而是建立在他人评价的基础上的。

他人如何评价自己，他人眼中的自己是什么样的，将直接决定人们对自身价值的认定。

换句话来说，人们非常在意他人的看法，并通过他人的评价来形成自己的形象设定。

也正是因为如此，人们会更加在意他人的想法。

从这个角度出发，如果一个人打算赢得他人的好感，那么一定要帮助对方建立起更高的自我价值，让对方尽量获得更为积极的、友好的评价，这对对方的心智成长和对外交往都有很大的帮助。

高情商的人往往会通过一些赞美或者更为积极的语言暗示来提升他人的自我价值，从而为双方之间社交关系的展开做好铺垫。

著名的成功学导师拿破仑·希尔幼年丧母，一直都生活在父亲严苛教育的阴影之下。

因此，他的性格变得非常叛逆，经常做一些恶作剧以获得他人的关注。

他成了父亲眼中的问题孩子，经常遭到父亲的责骂和讥讽。

某一天，父亲带着即将迎娶过门的第二任妻子回家，其余几个孩子在继母面前表现得非常礼貌，继母也和他们一一打招呼。

只有拿破仑·希尔的态度非常冷淡，对这个新加入的家庭成员漠不关心。

孩子这样不懂事，父亲非常生气，于是在介绍拿破仑时，直接指着他的鼻子说道：“这就是拿破仑，是希尔兄弟中最坏的一个。”

面对父亲的嘲笑，拿破仑的脸上毫无表情，他早就对父亲的评价习以为常，并且觉得自己也没有必要在继母面前遮遮掩掩。

可就在这个时候，继母伸出手轻轻托起了拿破仑的下巴，然后用非常温柔的声音说道：“这是最坏的孩子吗？完全不是。

他恰好是这些孩子中最伶俐的一个，而我们所要做的，无非是让他的伶俐品质发挥出来。”

正是这句话改变了拿破仑的一生。

他此前从未获得过任何人的赞美和激励，无论是父亲，还是其他兄弟姐妹，都将他当成一个不懂事的捣蛋者，一个没出息的顽劣之徒。

来自外界的这些评价极大地降低了他的自我价值和形象分，而他自己也变得破罐子破摔。

遇到继母之后，继母一直都给予他更多的赞美和一些积极的暗示，这让他重拾信心，并且为之后的成长奠定了良好的基础。