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第8部 人文典范 蒋梦麟 有魄力有担当（第2页）

父亲觉得家塾的教育是不够的，就把11岁的蒋梦麟送到离村约40里的绍兴府，进中西学堂。

这是他最初接触西方学问的地方，开始知道地球是椭圆的，而不是平的；雷不是雷神击鼓所生，而是“阴电和阳电撞击的结果”

。

也正在这里，他遇到对他一生有重要影响的蔡元培。

他入学第二年的秋天，蔡元培辞去翰林院编修的官职，回到故乡绍兴，应知府之邀出任中西学堂监督（相当于校长）。

蒋梦麟后来回忆初见蔡元培的场景：“一个秋月当空的晚上，在绍兴中西学堂的花厅里，佳宾会集，杯盘交错。

忽地有一位文质彬彬、身材短小、儒雅风流、韶华三十余的才子，在席间高举了酒杯，大声道，‘康有为、梁启超，变法不彻底，哼！

我！

……’大家一阵大笑，掌声如雨打芭蕉。”

1903年，19岁的蒋梦麟考中秀才，第二年进入上海南洋公学。

1905年9月，有1300年历史的科举制度被废除。

在急剧变动的大时代，在新与旧、中学与西学、维新与革命之间，蒋梦麟“尚未成熟的心灵”

终于看清楚了—“西化的潮流已经无法抗拒”

。

1908年，22岁的他自费留美深造，成为著名哲学家、教育学家约翰·杜威的学生，1917年获得哥伦比亚大学哲学及教育学博士学位。

1919年“五四”

发生后，蔡元培因辞去北大校长之职，离京南下。

7月14日，蔡元培约蒋梦麟自上海到杭州，一起游览花坞。

雨起，蒋梦麟与汤尔和留下晚餐。

蔡元培在餐会上接受汤尔和的建议，决定由蒋梦麟代表他前往北大主持学校事务。

这一年，蒋梦麟33岁。

养健全之个人

蒋梦麟一行从杭州北上抵达北大，北大全体学生齐集理科楼欢迎。

欢迎会上，他第一次发表了办学思想的演说：“国家民族的地位是由历代文化积聚起来的，不是朝夕所能成……故救国之要道，在从事增进文化的基础工作，而以自己的学问功夫为立脚点。”

在美国留学的9年里，蒋梦麟深刻体会到，“对本国文化了解愈深，对西方文化的了解愈易”

，这种思想反映在他日后在北大的学科布局。

他重视中西结合，文理贯通，以教育的方法“养健全之个人”

。

要求入外文系者须有国文功底，入国文系者需有外文成绩。

他把《科学概论》列为所有文学院一年级学生的必修课，而理科各系则把国文作为一年级学生的必修课。

第二年，他提出北大的目标不能满足于“国内一流”

，而是应该在国际上有自己的地位。

本着蔡元培“教授治校”