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徙（第2页）

他们只是使劲地唱，并且倾注了全部感情。

到了四五年级，就逐渐明白了，因为唱的次数太多，天天就生活在这首歌里，慢慢地自己就琢磨出来了。

最先懂得的是第二句。

学校的东边紧挨一个寺，叫作承天寺。

承天寺有一口钟。

钟撞起来嗡嗡地响。

“神山爽气”

是这个县的“八景”

之一。

神山在哪里，“爽气”

是什么样的“气”

，小学生不知道，只是无端地觉得很美，而且有一种神秘感。

下面的歌词也朦朦胧胧地理解了：是说学校有很多房屋，在城外，是个男女合校，有很多同学。

总的说来是说这个学校很好。

十来岁的孩子很为自己的学校骄傲，觉得它很了不起，并且相信别的学校一定没有这样一首歌。

到了六年级，他们才真正理解了这首歌。

毕业典礼上（这是他们第一次“毕业”

），几位老师讲过了话，司仪高声喊道：“唱——校——歌!”

这是他们最后一次大家聚在一起唱这支歌了。

他们唱得异常庄重，异常激动。

玻璃一样的童声高唱起来：

西挹神山爽气，

东来邻寺疏钟……

唱到“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功”

，大家的心里都是酸酸的。

眼泪在乌黑的眼睛里发光。

这是这首歌的立意所在，点睛之笔，其余的，不过是敷陈其事。

从语气看，像是少年对自己的勖勉，同时又像是学校老师对教了六年的学生的嘱咐。

一种遗憾、悲哀而酸苦的嘱咐。

他们知道，毕业出去的学生，日后多半是会把他们忘记的。

毕业生中有一些是乘风破浪，做了一番事业的；有的离校后就成为泯然众人，为衣食奔走了一生；有的，死掉了。

这不是一支了不起的歌，但很贴切。

朴朴实实，平平常常，和学校很相称。

一个在寺庙的废基上改建成的普通的六年制小学，又能写出多少诗情画意呢？人们有时想起，只是为了从干枯的记忆里找回一点淡淡的童年，在歌声中想起那些校园里的蔷薇花，冬青树，擦了无数次的教室的玻璃，上课下课的钟声，和球场上像烟火一样升到空中的一阵一阵的明亮的欢笑……

校歌的作者是高先生，有些人知道，有些人不知道。

先生名鹏，字北溟，三十后，以字行。

家世业儒。

祖父、父亲都没有考取功名，靠当塾师、教蒙学，以维生计。

三代都住在东街租来的一所百年老屋之中，临街有两扇白木的板门，真是所谓寒门。