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第四章 希望带头的孩子（第1页）

第四章希望带头的孩子

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约翰就要九岁了，今晚我们要考虑他的病历。

下面是他现在的问题。

“他总喜欢和其他孩子争吵、打斗。

他扰乱班上的秩序，用胡闹的方法引起别人对他的注意。

他不能和其他孩子好好相处，总是希望生活在镁光灯下。”

如果孩子和其他孩子有争斗，他可能缺乏社会兴趣；如果他争吵、打斗以引起别人对他的注意，可以假定他没有足够的勇气以对社会有用的方式面对人生的问题。

“他在学校惹麻烦，在家里也一样惹麻烦，他很喜欢恶作剧，不听话。”

约翰在家里和在学校的举止都是一样的，他显然把这两种情况看成类似情况。

因此可以说他在家里、学校里都不受人喜欢。

他搞恶作剧、不服从命令是不足为奇的，不能期望叛逆的他会服从——那是矛盾的。

“母亲说一名严厉的护士在他还是婴儿时照顾过他十六个月。

晚上六点之后不允许有人进他的房间，甚至父亲也不例外。”

护士显然对父母也很严厉。

孩子睡时不去打扰他是很明智的，可是我不了解为什么在他醒着时也不可以去看他。

显然孩子只和这个护士有联系，而她又缺乏发展孩子社会兴趣的技巧，这对他的成长有些不利。

在以后了解他最早的记忆时，我们可以对这点加以考查。

“家里包括父亲、母亲、病人，以及一个快三岁的妹妹。”

这是一个常见的家庭。

孩子快九岁了，有很长一段时间他是家里唯一的孩子。

他的反叛态度是因为妹妹的出生吗？不太可能。

比较可能的是他发展出独子的个性，比较难了解的是为什么他要争取他人的注意。

也许在他的生活中出了点什么事，把情况恶化了。

“父母亲关系正常，相处愉快。

父亲是孩子唯一服从的人。

过去他对孩子非常严格，犯错时会严厉地处罚他。”

我们知道如果婚姻不和，孩子社会兴趣的发展会受到阻碍。

这个父母非常情投意合的独子可能在婴儿的位置上太久了，而且在和他们比较时会产生一种自卑感。

父母在孩子面前不应该展示太多的感情。

约翰只服从父亲，可能是因为母亲比较弱，他选择她作为攻击点。

处罚是阻碍社会感发展的最好办法，有可能约翰对护士与母亲发展出了某种社会感，但是没有办法和父亲建立任何稳定的联系。

孩子真的可能恨他的父亲，希望他离开或者死掉。

这种态度是不能良好适应的根源，也就是弗洛伊德的俄狄浦斯情结（Oedipusplex），是一个人为的问题。