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25岁是教育孩子的关键时期（第1页）

2～5岁是教育孩子的关键时期

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俗语说“3岁看长，7岁看老”

。

一个孩子的心理状态和性格，三五岁的时候就决定了，日本古代驯养名莺的方法就很好地说明了这个道理。

据说，野生幼莺在很小的时候，驯莺人就把它从巢穴里捉来进行周密训练。

在这些野莺的身旁，通常放着一只名莺，名莺的欢叫异常优美。

驯莺人这样做的目的就是让幼莺每天都能听到名莺的叫声，使野莺也能叫出美丽的声音。

当优美的声音传进幼莺的耳畔，幼莺的生理机能在潜移默化的过程中改变了，不断跟随名莺的“教育”

发生变化。

在幼莺向名莺的发展过程中，驯莺人还要进行其他训练。

驯莺人认为，如果没有第一步训练作为基础，就没有必要进行后面的训练了。

也就是说在整个训练过程中，挑选一只能起示范作用的名莺是最重要的步骤，这样便于幼莺模仿名莺的叫法。

其实，不管是幼儿还是幼莺，如果在幼年时期就对他们施以良好的教育，他们就会深深地记住这些内容，一辈子都不会忘记。

一位父亲在这方面有深刻的体会。

这位父亲一共有3个孩子。

大女儿出生时夫妻刚结婚不久，因而不懂得如何教育孩子。

女儿在还没上学的时候常常去邻居家玩耍，邻居家有个姐姐天天都要读书写字，女儿就时常在旁边观看，不知不觉中记住了很多字、词。

大女儿上了小学以后，她的学习成绩一直很好。

不久，大儿子也出生了，根据女儿的经验，父亲同样是听之任之，不去管他。

在儿子开学的两个月之后，学校组织了一次家长会。

到了学校，父亲才发现不会识字的只剩下他儿子一个人了，而且儿子对上课没有一点兴趣，一心只想着玩。

在此之后，父亲开始辅导儿子的功课，希望通过强化训练，使他得到迅速提高。

但是父亲精力没少花，却一直没取得成效，儿子似乎对读书一点都不喜欢。

从小学一直到初中毕业，大儿子的学习一直都很一般。

鉴于这个教训，对于二儿子，父亲很早就开始教他读书认字。

对二儿子的教育相当有效，上学之后，二儿子当上班长，学习很好，性格也非常开朗。

著名教育学家楚可普斯基在《从2岁到5岁》一书中明确地提出：在2～5周岁期间，人精神的倾向性就已经基本形成了。

幼儿时期所形成的性格和心灵特征将会影响人的一生，在幼儿时期心灵上留下的烙印，和留在胶片上的影像一样，是难以磨灭、根深蒂固、难以改变。

如果我们在孩子两三岁的这个关键的年龄段里，不能给孩子正确的教育，那么孩子是成为“名莺”

，还是“野鸟”

？您一定很清楚了。