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了一声。

他要真把鹤鸢当学生，第一个留宿的晚上就不会做出那种事——

作者有话说：大家的评论我都有看！

谢谢大家的关心和鼓励嘿嘿！

[抱抱]

今天找了点手感+摸大纲，明天我保三争六。

裁了就裁了呗，大不了回家啃老）

另外大家订阅评论就是对我最大的鼓励了！

我工作时间不长但还是有点存款的，就不让大家破费了，过几天整个实物抽奖回馈一下。

第180章翁法罗斯1-34

阿那克萨戈拉斯教授会教什么呢？

鹤鸢只知道他会炼金，会做很多实验，喜欢研究泰坦，再加在各种道具上颇有研究。

虽说大概猜到晚上的“教学”

会很不正经，但真正感受到那刻夏包里教具的形状时，鹤鸢还是愣了一会儿。

平心而论，这些东西他多多少少见过，也都用过。

但使用过的应星和景元都不会让道具的占比过多，更多的是一个辅助的作用。

那刻夏几乎是以教具为主导了。

他的身上多了很多花花绿绿的装饰，那刻夏一个个的点开，贴心的照顾他的感受。

知道他看不到，特意用手指去触碰指示，再用舒缓的语调去解释，给鹤鸢尝试各个档位的感受。

学习本该坐在椅子上，但鹤鸢却躺在桌上，似乎也成了阿那克萨戈拉斯教授的教具。

“……那刻夏！”

鹤鸢字不成句，“停下来、停下来……”

这远比三个人一起还要刺.激。

三个人或许会受生理上的限制，无法照顾到每一处，但那刻夏的教具完美的解决了这个问题。

以往的教具都是辅助，现在的教具却是主角。

鹤鸢颤.抖地挥手，甚至能抓到那刻夏完好无损的衣服。

不可以。

那刻夏怎么可以还是这副板正的样子！

鹤鸢摸索着拿掉一些，吃痛出声。

“学生不太听话。”

那刻夏似是遗憾的感叹。

鹤鸢反驳他：“我什么时候是你的学生了！”

这是要不干的意思了。

那刻夏见好就收，帮着把教具拿下来，用毯子裹住祭司的身体。

“那你舒服吗？”

那刻夏换了个话题。

根据他的研究，就算是最高档，鹤鸢也会从中得到快乐。

确实如此。

但鹤鸢是不会承认的。

被教具弄成这样…桌子上都湿答答什么的，他绝对不会承认。