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第六章 帮助孩子支配零花钱 零花钱给还是不给（第1页）

第六章帮助孩子支配零花钱零花钱，给还是不给

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随着经济的飞速发展，人们的生活水平越来越高。

作为家长，可以给孩子提供的物质条件愈发优越，但有很多家长一直在纠结一个问题——到底应不应该给孩子零花钱？

家长纠结的点大都在于想给孩子零花钱，但又怕孩子没有足够的能力和自制力去支配。

其实，这种顾虑是多余的。

只要将给零花钱的周期和数量控制在合理范围内，同时从侧面了解孩子的开销并加以科学的引导教育，就可以彻底消除家长的后顾之忧。

安强的儿子今年读小学一年级了，这天晚饭过后，夫妻两人正在厨房忙着收拾呢，儿子跑过来说：“爸爸妈妈，我想要零花钱，可不可以从下周开始给我零花钱啊？”

此话一出，出乎他们的意料，儿子之前从没有讲过零花钱的事情，怎么今天突然就提出来了？安强问道：“怎么了，儿子？怎么突然想要零花钱了？”

儿子说：“班上所有小朋友都有零花钱，今天老师在活动课上还和我们讲了零花钱的使用呢，可是我并没有拿到零花钱。”

安强和妻子一听才恍然大悟，儿子已经上小学了，按理也应该从他们这里拿到零花钱，只是家里一直没提，所以他们就给忘到脑后了。

话虽如此，但之前从来没有过自己花钱经验的小孩子突然拥有零花钱，难免会让夫妻二人有点担心。

一阵眼神交流后，安强说：“儿子，你看这样好吗，爸爸妈妈这两天商量一下，周末告诉你，可以吗？”

听完爸爸的话，儿子应了一声，乖乖回到自己的房间。

夜里，夫妻俩开始讨论究竟要不要给儿子零花钱。

儿子从小就很乖，而且因为良好的家庭教育一直很懂事，可话虽如此，夫妻俩还是对存在的风险比较忌惮。

要是因为手上有钱了，儿子逐渐迷恋上随意开销，自己又没有办法一直陪在他身边，那局面就不好挽回了。

就这样纠结着，两人也没有讨论出什么实质性的结果，最终安强提议第二天到公司找家中有孩子的同事探讨一下，顺便借鉴一下经验。

第二天午休，安强找到了同事王虎“取经”

。

王虎的孩子今年已经读初中了，在听到安强的困惑之后，他耐心地讲道：“我觉得孩子的零花钱是一定要给的，我们家女儿的零花钱就是从小学开始给的。

我知道你的担心，但是你要给孩子一个自己支配钱的机会啊！

如果你一直不信任他，那他永远也长不大。

开始的时候少给点，慢慢地，你发现孩子自己已经拥有足够的自制力，你再开始增加数额，这样你们也可以省心不少。”

听了王虎的话，安强颇受触动，晚上回到家和妻子一阵交流过后，两人欣然接受了建议，决定从下周开始给儿子零花钱。

案例中，安强夫妇最开始对孩子是否能够合理利用零花钱的担忧是正常的，这同时也是许多家长共同的忧虑。

但是经过两人的交流和向“育儿前辈”

请教，两人发觉，想要孩子学会花钱，必须先给他花钱的机会，最终决定开始给孩子零花钱。

有些家长不希望孩子有零花钱，而是习惯于孩子需要什么就给孩子买，不让钱经过孩子的手。

这样不是家长口中所谓的保护，而是让孩子与金钱离得越来越远，始终无法在心中形成对金钱的完整认知，长此以往，就算孩子成长起来，也会是一个“不会花钱的人”

。

只有放开双手，让孩子去探索去尝试，作为家长，在一旁加以建议和矫正，才可以真正让孩子学会如何花钱，合理花钱。

◆不要用溺爱代替零花钱

一些家长认为没有必要给孩子零花钱，“孩子想要什么就给他买，家里又不是没那个条件”