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让孩子专心学习（第1页）

让孩子专心学习

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学习专注是所有学者的共同特征。

每个孩子的头脑里都有着专注的成分，只不过由于引导方面的差异才导致了在这方面的后天差距。

孩子可能对许多事都有兴趣，但往往很难专注于某事——未能够全身心地投入进去，往往只在目标的外围徘徊，很难取得好效果。

法国大作家巴尔扎克一次写作时朋友来访，他很长时间也没有发现。

中午仆人送来饭菜，客人以为是给自己送的，就把饭菜吃了，后来客人发现巴尔扎克还是那么忙就走了。

天黑了，巴尔扎克觉得该吃午饭了，就来端碗端盘。

看到饭菜已被吃光，他责备自己“真是个饭桶，吃完还要吃！”

法国昆虫学家法布尔为了解蚂蚁的生活习惯，曾连续几小时趴在潮湿、肮脏的地面上，用放大镜观察蚂蚁搬运死苍蝇的活动。

当时周围有许多人围观议论，他竟毫不理会。

大文学家罗曼·罗兰有一次去会见著名雕塑家罗丹并参观他的工作室，欣赏他刚完成的作品。

可是来到塑像前，罗丹突然发现还有几处地方不满意，于是拿起凿子就修改起来，口中念念有词，仿佛那座雕像是他的朋友。

两个小时后修改完毕，罗丹满意地瞧了自己的作品一会儿，然后大摇大摆地离去，差点把他的朋友锁在屋里。

事实证明，专心可以集中精力，调动整个大脑神经系统来解决问题，高效率地完成任务；分心就会降低学习效率，甚至对本来可以弄懂的问题感到迷茫。

无独有偶，我国伟大的地质学家李四光也曾有过类似的笑话。

据他的女儿回忆，有一天，时间已很晚了，李四光还没有回家。

女儿来叫他回家吃饭，谁知他却一边专心地工作，一边亲切地说：“小姑娘，这么晚了还不回家，你妈妈不着急吗？”

等到女儿再次喊“爸爸，妈妈让你回家吃晚饭了”

时，他一抬头，不由得笑了，小姑娘不是别人，正是他自己的宝贝女儿。

我国的数学家陈景润一边走路，一边想他的数学问题，不知不觉中和什么东西撞上了，他连声说“对不起”

，却没听到对方反应，抬头一看，原来是棵大树。

为什么这些大科学家会发生这样的事呢？原因很简单。

因为他们一心想着自己热爱的科学上的问题，对他们所思考的科学问题反应清晰，对于这些问题之外的事情一点也没考虑，没有在意。

这就是他们闹笑话的原因。

只有聚精会神地学习，孩子才能取得成功，而孩子能否集中精力则与父母的教育、教育的态度和方法分不开的，正所谓成功孩子的背后总会站着伟大的父母。

因此，要想提高孩子的学习成绩，培养和开发他们的智力，第一步就要注意培养和训练他们的注意力，养成专心致志的习惯。

要不然，其他的训练只能是事倍功半，甚至徒劳无功。

注意力集中对任何一种劳动，尤其是脑力劳动具有很大的意义。

能做到注意力集中的孩子，不但完成作业比较快，而且完成得比较好，效率高。

那些马马虎虎、粗枝大叶的孩子主要是因为注意力不够集中，没能仔细地看准习题的要求和提供的条件。

而且，善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间来休息和娱乐。