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掌握学习方法让孩子少走弯路（第1页）

掌握学习方法，让孩子少走“弯路”

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细节一：让孩子列功课计划表

寒假期间，每天早晨昊昊的妈妈都会给他安排一些作业，昊昊非常不情愿，有的时候还装病，希望妈妈安排的作业少一点儿。

事实上，妈妈每天留的作业并不多，如果认真一些，一个多小时就可以做完了。

可是，昊昊还是觉得妈妈的作业是负担，有的时候妈妈晚上下班回来了，昊昊的作业还是没有做完，便会以各种理由为借口。

周末，妈妈和昊昊进行了一次谈话。

妈妈说：“我每天安排的作业你不喜欢做，妈妈是知道的。

从明天开始，你自己列功课表好吗？自己给自己制定学习计划，妈妈只提建议，不会干涉你的学习活动。

每个周五的晚上我都会检查你的作业量和学习质量。

如果你的自主学习效果良好，以后你的时间可以自主安排，如果学习效果不好，你的学习时间还是由我来安排。”

昊昊很有兴致，开始认真地列下个星期的功课表。

周一妈妈上班了，中午给家里打电话，奶奶说：“上午昊昊写了一会儿作业，现在正午睡呢。”

下午两点多妈妈又打了一次电话，奶奶说：“昊昊看电视呢，刚刚督促他写作业了，他说妈妈让他自主安排时间，3点开始做功课。”

晚上回家，妈妈没有露出不满意的情绪，昊昊在一旁偷偷观察妈妈的脸色，当看妈妈的脸色没有什么变化，就又开心起来。

周三，昊昊的好朋友来家里玩，昊昊这一天玩得很开心，忘了写作业了。

妈妈很生气，但是仍然保持平静。

周四，昊昊好像认识到自己错了，就用了一上午的时间将周三的作业写完了，午饭后也没有午睡或看电视，抓紧时间写好了当天的作业。

晚上妈妈回家，昊昊还向妈妈邀功，希望得到妈妈的表扬。

周五，昊昊按照功课表上的计划去学习。

晚上妈妈回来，吃过晚饭，按照他们的约定妈妈开始审查昊昊一个星期的功课表执行情况和学习效果。

妈妈说：“你周三没有按照功课表学习，就需要接受惩罚，这个周末的游泳取消了。

记住，每天需要做的事情都要按照计划完成，当天的事情不能拖到第二天，即便是有你非常喜欢玩的游戏，也要把该做的事情做好后才可以玩。”

孩子都非常喜欢放假，因为放假可以自由支配时间了。

孩子的假期对于家长而言都是一种烦恼，不知道该如何安排孩子的学习时间。

案例中的妈妈让孩子自主列功课表，让孩子自主安排时间，目的是让孩子知道制定的计划就要执行，懂得学习和玩耍哪一个是更重要的。

孩子都喜欢玩，而且玩的时候会忘了一切。

家长对此不需要干涉，但是要督促孩子，即便是非常喜欢玩耍，也要按照计划完成学习任务之后才可以玩。

学习是责任，需要自主承担；玩是放松，为了更好地学习。

让孩子列功课表，可以培养孩子自主学习的能力，家长的监督指导作用也是非常重要的。

指导方法：

让孩子列功课表，就是让孩子自主安排学习时间，家长需要为孩子创设良好的学习环境，让孩子有自主学习的空间，即便孩子没有按照功课表执行学习任务，也不可以干涉；而是要让孩子知道什么是重要的，功课表是自己列的，就需要认真执行，这是责任。

家长与孩子之间要建立平等关系，注重与孩子情感交流。

家长的语言要亲切温柔，即便对孩子的行为不满意，也不可以表现出来，而要通过与孩子交流的方式解决。

让孩子自主制定功课表就是为孩子提供独立学习的机会，让孩子主动地参与到学习活动中，而不是被动学习。