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培养孩子合作学习能力（第1页）

培养孩子合作学习能力

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细节一：家长要与孩子建立互信关系

尊尊转学了，到新的学校环境中学习不免有些紧张。

父母怕孩子上火，就对尊尊说：“你会喜欢新学校的。”

尊尊点点头，表示知道了。

开学了，爸爸开车送尊尊去上学。

尊尊坐在车里，一路上都在练习写自己的名字。

这是新学校要求的，孩子入学一定要会写自己的名字，认识自己的名字，因为要调整座位，孩子进教室之后就要找到自己的座位。

爸爸看到孩子紧张的样子，自己都感到紧张了，想着如果孩子不喜欢新的学校，就还要把孩子送回到原来的学校。

到了学校门口，看到进校门的好多孩子都哭起来，爸爸看看儿子，怕儿子也会哭。

可是，尊尊很坚强，笑着对爸爸说：“我不会哭的，我是坚强的男子汉。”

爸爸领着尊尊进入到教室中，尊尊自己找座位。

他在一个小课桌上看到了贴着的纸上有自己的名字，就高兴地告诉爸爸：“我的位置找到了。”

于是就坐下了，将自己带的文具都拿出来，告诉爸爸说：“我很喜欢这里，爸爸回去吧，记得下午来接我。”

下午爸爸来接尊尊。

尊尊很愉快的样子，说：“这个学校活动很多，都非常有趣，不知不觉这一天就过去了。”

爸爸知道，这只孩子安慰自己呢。

尊尊有一个习惯，紧张的时候就喜欢拽衣服角，爸爸看着孩子衣服角已经揉皱了，就知道孩子的心里是很紧张的，毕竟是新环境，需要适应一段时间。

尊尊在这里学习了很多的知识，还学会了一些技能，这些都让他逐渐独立起来，也非常感谢父母给他选择了这么好的学校。

爸爸说：“你要到新学校学习是相信爸爸，对不？”

尊尊点点头，说：“我相信爸爸是对的。”

从案例内容可以明确，尊尊之所以要适应一下新的学校环境，是出于对爸爸的信任。

尊尊年龄小，对于事物并没有准确的判断能力，对新的事物不确定，但是对爸爸持有信任的态度。

尊尊很懂事，知道爸爸是爱他的，就答应尝试一下新环境。

当然了，如果孩子不喜欢这个学校环境，爸爸也会把尊尊再送回到原来的学校，这也是对儿子的尊重。

家长与孩子之间建立信任关系是很重要的，家长尊重孩子的想法，孩子也会相信家长，相互之间就可以和谐相处，对孩子健康地成长非常有好处。

由于信任使相互之间的关系更亲密，沟通就更为顺畅，家长鼓励孩子，就会让孩子对自己充满信心，

指导方法：

家长信任孩子，就是家长要相信孩子所说的话。

家长不要反复地确认孩子的话是否真实，也不可以威胁孩子说：“对我说谎可没有好结果！”

等等类似的话，要对孩子持有善意。

如果孩子确实是说谎，家长也不要谴责，而是注意引导孩子端正处世态度，让孩子知道说谎是不正确的，而且相信孩子一定能改掉这个缺点。

家长对待孩子要诚实，这是对孩子人格的尊重。

孩子喜欢提问题，家长要认真回答，不可以敷衍。

家长如果不尊重孩子，就不会培养出具有人格魅力的孩子。