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求同存异遇到问题多商量（第2页）

小昆是个非常有主见的男孩，凡事喜欢自己拿主意，很少和其他孩子一起交流，一起玩。

妈妈平时劝他很多次，让他多和别人交流、合作，但是他都不以为然。

妈妈认为这样长期下去对他的成长很不利，于是想出了一个好方法，那就是有意给小昆制造“困难”

。

小昆平常非常喜欢奥特曼，妈妈就给小昆介绍了一个很好玩的游戏——“奥特曼追杀罪犯”

。

听妈妈讲这个奥特曼游戏很好玩，小昆也想玩。

妈妈说：“这个游戏很好玩，可是没有其他小朋友怎么能玩呢？”

听了妈妈的话，小昆思考了一会儿，说：“哦，妈妈，你帮我找几个小伙伴一起来玩吧。”

显然，小昆还是不想和其他小朋友主动交流，妈妈接着鼓励他说：“这个游戏需要你和其他小伙伴一起玩，当然得你去主动找他们了，这样才有利于你进入游戏角色。”

听妈妈这样说，小昆认为有道理，于是主动找来了几个男孩。

随着这次困难的解决，慢慢，小昆愿意与人合作了，也愿意参与小朋友之间的集体游戏了，慢慢地他的合作能力有了很大的提高。

对男孩来说，求同存异，不仅可以借助别人的力量获得更大的力量，还能学习到别人的优点和长处，以用来弥补自己的弱点和不足。

不仅如此，男孩也能体会到团体的力量和乐趣，增强团队合作意识。

合作，是多人协商的结果。

固守自己的意见，而不跟他人商量，不仅无法得到满意的答案和方法，还会引起他人的反感。

一定要让男孩记住：只有经过商量，才能找到最佳的方法。

忽视了商量，将自己的嘴巴闭紧，合作的意义也就会失去。

◆让男孩在相互帮助中学会合作

每个男孩都有自己的优势与长处，都有自己的弱点和不足，让男孩之间相互合作，有利于他们弥补各自的不足，学习别人的长处。

知识经济时代，团队精神在竞争中越来越重要，很多工作都要经过团队合作才能完成。

只有懂得与人合作，才能获得生存空间；只有善于合作，才能赢得发展。

懂得合作的男孩，成人后会很快适应工作并发挥积极作用；而不懂合作的男孩在生活中会遇到许多麻烦，产生更多困难并且无所适从。

小栋的数学成绩不太好，妈妈经常亲自辅导他，但也不见起色。

妈妈对这事感到很头疼，不知道该如何帮助儿子提高数学成绩。

一次，同学小晖来找他一块写作业，妈妈偶然发现小晖的数学成绩不错，决定让小晖来帮助小栋学习数学，小晖高兴地答应了。

小晖还说，要小栋帮他学习语文，因为他的语文成绩不如小栋好。

就这样，两个男孩达成了相互帮助的协议，经过一段时间的努力，学习成绩都有了不同程度的提高。

欧洲著名的心理分析家A?阿德勒认为：“如果儿童未曾学会合作之道，必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。”

可见，男孩学会跟人商量多么重要。

学会商量是男孩在未来适应社会、立足社会不可缺少的重要因素。

如今，男孩多数是独生子女，过度的呵护与溺爱，让很多男孩唯我独尊，缺乏团结协作精神，不懂跟他人商量。

这些都是男孩心理品质上的弱点，通过人际交往和必要合作，则能改变和矫正这种不良的心理品质。

交往合作是现代人必备的性格特点，对男孩加强合作性的训练，是形成健康向上集体的必要条件，也能为男孩良好人格的形成打下坚实的基础。

因此，家长在教育男孩时，就要让男孩在互相帮助的过程中学会合作。