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第十一章 责任感 受到责任心的驱使男孩更容易做出成绩 对己负责男孩的事让他自己负责任（第2页）

小男问。

“爸爸讲个故事给你听：从前，森林里有只小猴，什么事情都得依靠家长，饭来张口，衣来伸手。

时间一长，它的嘴巴越来越大，手脚却越来越小，还不听使唤。

后来，家长老了，兄弟姐妹都能独立生活了，可小猴什么本领都没有。”

爸爸说到这里停住了。

“结果呢？”

小男问。

“你还是自己去想吧，晚安。”

爸爸起身离开。

小男盖好被子，好久睡不着，自言自语地说：“我不要变成大嘴巴，我不要长成一双小小的手，我要……”

对自己的事情负责是建立责任感的基础。

在教育的基础上进行实践，在实践的过程中渗透责任感的教育，男孩就能做到从自我做起，对自己的生活、学习和工作负责，比如：收拾自己的房间，整理书包和学习用品，按时完成老师布置的作业，记住并认真完成任务，答应别人的事尽所能去完成等。

尽管这些事情看起来微不足道，但男孩有意识地注意这些事，会发展和提高他们的责任意识和责任感。

当然，培养男孩的责任感，不能仅靠说教，要通过细节调动男孩的积极性。

因此，要注重让男孩参加实践，让男孩在做中学，在做中提高责任意识。

家长可以有意识地把各种劳动任务分配给男孩，让男孩有事可做，做事有责任感，从而养成责任行为习惯。

◆让男孩对自己的行为负责

责任感，需要在少年时期养成。

男孩犯了过失，比如不小心打碎了他人的东西，该赔偿就得让他赔偿。

如此，不是害他，正是培养男孩的责任感。

久而久之，他对一些事情就敢于负责了。

1920年美国的一天，一个11岁的男孩在踢足球时，一不小心，将邻居家的玻璃打碎了，邻居向他索赔12.5美元。

当时，12.5美元是一笔不小的数目，能够买到125只母鸡。

小男孩知道自己闯了大祸，垂头丧气地回到家，向父亲承认了错误。

父亲却对他说：“这是你自己的过失，你要对它负责任。”

小男孩很郁闷，满面愁容地问：“可是，爸爸，我哪儿有那么多钱赔偿给邻居呢？”

父亲回答说：“我可以先把钱借给你，但是一年后要还给我。”

从那天开始，小男孩就开始了艰苦的打工生涯。

经过半年的努力，终于挣到了12.5美元，还给了父亲。

这个小男孩就是美国的第12届总统罗纳德·里根。

里根总统在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，让我懂得了什么叫责任。”

由此可见，培养男孩的责任心要从小抓起，告诉他：要对自己的行为负责，不能事事指望、依靠别人，让他明白自己的行为会产生什么样的后果，这样男孩在做事情时就不会显得鲁莽、草率了。

鼓励男孩勇敢地承担责任，就要让男孩知道，是自己的过错造成了这种后果，自己应当给予赔偿。

对男孩过分溺爱，会使他们缺少责任心，所以不要总是替男孩善后，要尝试着让他自己承担后果。

家长要更新自己的教育理念，努力培养男孩的负责精神，让他们都成为自强、自立的人；男孩做错了事情时，家长应该让他承认错误并找到解决的方法，鼓励他们敢做敢当，不逃避责任。