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别指望惩罚能达到目的（第1页）

别指望惩罚能达到目的

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惩罚虽能起到一定的作用，却无法帮助我们达到自己想要的目的！

曾经，一顿严厉的批评，就能让下属更加卖命地工作；一次激烈的争吵，就能让老公主动向你低头和认错；一个犀利的眼神，就能让孩子乖乖地去做你希望他做的事……可如今，哪怕你使出浑身解数，也无法令他们退让一步，这是为什么呢？因为惩罚是有局限性的，一旦对方产生了免疫功能，我们不仅无法达到自己的目的，还会引起对方的反感和逆反情绪，届时，再想恢复原样就不易了。

最近，班主任打电话来反映泽泽开始逃学，这让晓梅很担心儿子的学业，于是，在一次晚饭过后，她走进了泽泽的房间，想跟他进行一次深入地沟通。

“泽泽，最近学习得怎么样啊？有没有遇到什么困难？”

“没什么困难，我一切都挺好的啊！”

“既然这样，你就应该好好地待在学校里上课，为什么要逃学呢？”

“班主任又打电话来告状了？真是受不了他，这么大的人了，还老告状！”

“你别管是谁告诉我的，作为学生，逃学就是错误的！”

“好，我知道了，以后我乖乖地上课就是了！”

“不是乖乖上课就够了，你还要积极地主动去学习！”

“是，我会好好学习，天天向上的！”

“你这是什么态度，逃学你还有理了不成！”

……

晓梅本想好好开导泽泽，让他明白逃学是错误的做法，谁知还没有聊到主题呢，母子俩便吵了起来。

听见争执声的爸爸闻讯赶来，并迅速加入了妈妈的队伍，对泽泽各种批评和责骂，而泽泽也不甘示弱地进行回击。

眼看儿子犯了错还不知道悔改，爸爸气不打一处来，扬手就给了他一巴掌，随后愤然离去。

对于爸爸的举动，晓梅虽然有些吃惊，却在心里给予了默认，于是她留下一句“你自己好好反省反省！”

后，便转身出去干自己的家务了，只留下泽泽一个人捂着通红的脸，默默地趴在书桌上哭泣。

晓梅本以为那次的惩罚，能让泽泽长点记性，谁曾想，他竟变本加厉起来，以前只是偶尔逃学出去玩，现在却变成了经常翘课，这让晓梅非常生气。

这天泽泽放学回家后，晓梅二话不说，直接拿起衣架狠狠地揍了他一顿，一边打一边不停地数落他。

岂料，受不了这种折磨的泽泽夺门而出，消失在夜幕中。

这下可把晓梅给急坏了，连忙追了上去，却早已不见了泽泽的身影。

其实很多孩子都是“吃软不吃硬”

，尤其是正处于叛逆期的孩子，强硬的手段只会让他们越来越叛逆，就像案例中的泽泽，晓梅一味地去训斥、惩罚他，不仅让他更加地变本加厉，还使他因受不了折磨而选择了逃离。