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培养时间管理能力提升孩子的学习效率（第1页）

培养时间管理能力，提升孩子的学习效率

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孩子上一年级后，很多父母会因孩子的磨蹭而心烦，无论是吃饭、写作业，还是上学、出门等，孩子都会给人慢半拍的感觉，哪怕父母再三催促还是照样磨蹭。

其实，这都是孩子时间管理能力差的表现，而这一能力是需要在孩子幼年时期就开始培养的。

当孩子具备时间管理能力之后，便可以安排好自己的学习生活，使时间运用变得更为有效，从而提高学习效率及生活管理能力。

一般情况下，孩子在1岁后，父母就应该逐渐引导孩子懂得时间的概念了；2岁开始就要帮助孩子正确认清时间的概念，从而让他们学会合理地安排时间。

虽然此时他们对时钟数字并不感兴趣，但是父母可以协助孩子固定好自己的作息，最重要的是父母在与孩子进行有关时间的任何互动中，不要表现推脱、延迟或者提前等一些令孩子困惑的行为。

我常常看到有些父母，明明与孩子已经制定好了时间表，却又临时更改，或者总是依照自己的时间来打破已经制定好的作息规律。

比如，当你9点上班时，你要合理安排好孩子的时间。

假如平日孩子吃早饭的时间为15分钟，那你就要在8点半之前起床，千万不要卡着点，急匆匆地赶时间，因为孩子的吃饭时间是规律的，而你因为起晚而反复地催促，孩子就会陷入急躁的情绪之中，不仅不利于身体消化吸收，久而久之，孩子的性格也会随之发生改变。

某天我与孩子在楼下玩，听到一位妈妈对女儿说：“我们再玩10分钟就回家，好不好？”

女儿乖巧地点头答应，妈妈开始在长椅上玩手机。

大约过了半个多小时，这位妈妈对女儿说：“10分钟到了，我们回家吧。”

女儿点点头，跟着妈妈回了家。

后来，我又在楼下碰到了这对母女，妈妈正在训斥女儿：“我让你快点换衣服出门，你怎么这么慢？看，现在都快误点儿了。”

女儿一脸委屈地说：“你不是说有10分钟吗？”

“是啊，只有10分钟，你为什么不快点？”

“10分钟不是有很长时间吗？怎么突然变短了？”

女儿不解地问。

“本来时间就短！

快点吧你！

别问了！”

妈妈拽起女儿向小区门口跑去。

望着她们的背影，我有些感叹。

父母总觉得孩子对时间是没有概念的，于是总以时间限制为借口来约束孩子的行为。

殊不知孩子虽然不认识表的指针，对分秒没有确切的概念，但是他们心里有自己判断时间的方法，他们也会纵向比较。

为了让孩子对时间做到心中有数，我曾经与孩子做过一个沙漏实验。

我准备了4个同样的沙漏，对儿子说：“下面我们来看一下1分钟、5分钟、10分钟和30分钟我们都能干些什么吧。”