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03 不依赖公证人商人开始自己做记录（第5页）

后来，账簿中不仅出现了人名，还出现了“货物名称”

。

然后，按照卢卡先生所教的，每天认真记录交易，再合计一年的账本，就可以计算出“一年之间的赢利”

。

这表示一段时间内的正、负流通情况。

另外，如果在结算日进行盘货，就可以知道以结算日为节点的“财产内容”

，这就是库存情况。

这一流通和库存情况就是财务报表的原型。

卢卡·帕乔利先生所做的，是总结整理了威尼斯商人和佛罗伦萨商人所使用的簿记技术，而并非发明了簿记。

威尼斯、佛罗伦萨的商人也并非自己开发了账簿的技术，也有可能是从东方商人那里学到的这种方法。

原本，簿记就是一种无法说清“什么时候，在哪里，谁发明”

的技术。

它是由所有时代的商人努力完成的。

但是，从卢卡先生出版《数学大全》的1494年开始，簿记确实被“推广了开来”

。

从这一意义上来考虑，我们不妨将这一年称为“簿记元年”

。

《数学大全》所写的“27页”

的簿记内容，从意大利各城邦传播到了欧洲各国。

在欧洲各地开办了许多以《数学大全》为教科书的“簿记课堂”

。

在那里，商人和孩子都踊跃地学习账簿的记录方法。

这段时期，所谓“数学的力量”

，除了掌握“记账”

技术之外别无其他了。

这并不是为了别的谁，而是“为了自己”

所必需的技术。

做了名为“账簿”

的记录后，商人就能从纠纷中明哲保身，防止伙伴之间的决裂。

每天记账，在结算日盘货，从而制作流通的损益表（原因）和库存的负债资产表（结果）这两种财务报表——可以说这种架构的原型是在意大利完成的。

财务报表的基本：流通和库存