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无处不在的数字阅读（第1页）

无处不在的数字阅读

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当我们提倡全民阅读时，是在提倡什么样的阅读呢？是传统阅读，还是数字阅读？是读书还是读手机？是上图书馆还是上网？这是多元化阅读的时代需要我们做出回答的问题。

那么，我要毫不讳饰地表明自己的观点：我们提倡全民阅读，就是提倡传统阅读——读书。

至于风靡于当下的数字阅读，难道还需要提倡吗？

2016年4月18日，中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”

。

报告数据显示，2015年我国成年国民图书阅读率为58.4%，同比上升0.4个百分点；数字化阅读方式的接触率为64.0%，同比上升了5.9个百分点。

成年国民人均纸质图书阅读量为4.58本，同比增长0.2本；电子书为人均3.26本，同比增长0.04本。

与现实情形十分吻合的是，数字阅读明显超过纸质阅读。

成年国民网络在线阅读率首次过半，达到51.3%，同比增长1.9%；成年国民手机阅读率最高，达到60.0%，同比上升高达8.2%，电子阅读器阅读、Pad阅读及光盘阅读等都呈增长态势。

在数字阅读中，微信阅读最为普及，据统计，有51.9%的成年国民在2015年进行过微信阅读，同比增长17.5个百分点，增幅超过50%。

曾经有外国人写文章，说中国人不爱读书，在国际航班上许多中国人捧着iPad和电子阅读器玩游戏，而不少欧洲人却在读书。

这样的文章对有着很强自尊心的国人很有刺激，却也无奈。

举目向社会各个角落望去，到处都有人在看手机、iPad和电子阅读器。

这些人是不是在阅读，自然是无法一概而论。

我们只要看看他们的动作就大概猜得出，连续快速动作的是打游戏，连续匀速划拉的是刷屏，而一动不动的则可能是读文章，还有的是在发语音信息，总之是五花八门，快乐无比。

于是，对于如此鱼龙混杂的阅读，许多社会知名人士表示过强烈的忧虑。

他们认为，数字技术条件下的游戏化阅读、肤浅化阅读、浏览式阅读、碎片化阅读，势必造成阅读者放弃深入思考、整体理解，久而久之，会对整个民族思维能力的养成产生不利影响。

由于数字阅读技术带来不少负面影响，就有人主张一概不算阅读。

其实，冷静一想，又觉得这种态度不免失之于简单武断。

前面说了，也有人在手机、iPad、电子阅读器上阅读文字、读微博微信，甚至读网络小说、电子书籍的大有人在，而且那些文字并不一定都是肤浅和零碎的。

倒退回去十多年，那时极少有人捧着书读书。

现在毕竟有不少人捧着iPad和手机、电子阅读器阅读文章了，从不读到读，从读之甚少到渐渐读之甚多，难道这不是一个很有希望的过程吗？随着科学技术的发展，人们的阅读方式正在呈现多样化的趋势，要适应这种变化，就要善待各种方式的阅读。

不能说读电子阅读器就不是正经读书，不能说移动阅读就不算阅读。